一年級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。第二周《看誰涂得更好看》 應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識顏色。應(yīng)會：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)。 創(chuàng)新精神，集體合作意識。第三周《滾動樂團(tuán)》應(yīng)知：在感知活動中，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體牲、形狀。其中感知行為是顯性的，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性的。 應(yīng)會：會有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。會觀察和提出問題，包含著內(nèi)在的隱性活動。隨意大膽地使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或想到的滾動現(xiàn)象。創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面。第四周《泥巴真聽話》 認(rèn)知：通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。 情感：通過游戲活動，共享玩泥巴的快樂，初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力、口頭發(fā)表能力、與人合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力。第五周《剪剪撕撕畫畫貼貼》 認(rèn)知：通過體驗以紙為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。 情感：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型的表現(xiàn)及欣賞活動的興趣，形成初步的環(huán)保及與人合作的意識。 能力：培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。第六周《花點心》 通過教學(xué)活動，讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。 初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。 鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。第七周《五彩路》
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