一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-29 11:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)課堂情景，倡導(dǎo)學(xué) 生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。 五、教學(xué)進(jìn)度與檢測(cè)安排： 本期周數(shù) 17 周課時(shí)數(shù) 12 共計(jì) 204 課 題 (內(nèi)容 ) 船 1可愛的動(dòng)物 長(zhǎng)呀長(zhǎng) 1獅子大王 出殼了 1介紹我喜歡的玩具 我們身邊的線條 1春天的色彩 太陽(yáng) 1用春天的色彩裝扮自己 漂亮的瓶子 童話城堡教務(wù)處審查意見簽名： 年 月 日 畫自己 手形的聯(lián)想 我和昆蟲 1奇妙的旅行 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 (三 ) 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。 二、教材分析 本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以 “ 接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用 ‘ 為原則，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí) 和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。色彩：涂色練習(xí)《五彩的煙花》 _滲色練習(xí) (《水彩游戲》 )— 平涂。形色結(jié)合 (《繽紛花布》 )— 在復(fù)雜形內(nèi)填色 (《熱帶魚樂園》 )—— 嘗試色彩搭配 (《彩旗飄飄》 )— 。造型 (設(shè)計(jì) )：用線造型 (《五彩的煙花》 )—— 自然形 (《水彩游戲》 )— 幾何形 (《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉 —— 適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋 —— 動(dòng)物造型〈粘貼小動(dòng)物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉 —— 植物造型〈 “ 蘑菇 ” 家園〉、各種各樣的樹》 — 實(shí)用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉 、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉 — 人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈 “ 蘑菇 ” 家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)教育要點(diǎn) (1) 感知各種隨意形狀。 (2) 認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。 (3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (4) 學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。 (5) 欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 能力培養(yǎng)要點(diǎn) (1) 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2) 在繪畫
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