【精品】美術(shù)教學(xué)計劃合集8篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力?！ ≡掠媱潯 【旁路萁虒W(xué)計劃： 初級班： ?。号囵B(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。 ?。簬椭變赫J識工具、材料、了解其名稱和使用方法?！ 「呒壈啵骸 。阂韵灩P為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖?！ 。簩W(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。 十月份教學(xué)計劃 初級班 ?。哼\用直線、弧線組合形成整體畫面，如：、 ：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等?！ 「呒壈啵骸 。阂运蕿橹?，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色?！ 。赫莆占艏堎N，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如、等。美術(shù)教學(xué)計劃 篇4 指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校重點工作，繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生審美鑒賞能力”的子課題展開第三輪的教學(xué)實踐與反思的研究。以二期課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進一步團結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展?！ 」ぷ饕c： 一、課題研究 在子課題《依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生審美鑒賞能力》的前兩輪教學(xué)實踐與反思的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎扎實實地展開這學(xué)期的教學(xué)研究，落實在每個年級的日常教學(xué)中。雖然本學(xué)期的我們美術(shù)的實踐課沒有安排在學(xué)校范圍展示，但我組繼續(xù)以一年級新教材為重點，運用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，擬定以《膠帶紙能作畫》為本學(xué)期的實踐課，并繼續(xù)認真開展實踐、反思、再研究的教學(xué)研究活動。在平時的教學(xué)生活中，延續(xù)上學(xué)期三位老師沒有同時空課而采用交叉交流的方法進行討論研究。相對上學(xué)期的研究，我組會加強對二至五年級的日常研究，讓二期課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運用上?！ 《?、學(xué)習(xí)方面 組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，踏準美術(shù)教育教學(xué)的新步伐?！ 〗M織觀看《二期課改課堂教學(xué)案例與分析》的DVD錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進一步明確二期課改美術(shù)教學(xué)的方向?！ ∩暇W(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學(xué)習(xí)?！ ⊙永m(xù)上學(xué)期三位老師沒有同時空課而采用交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力?！ 》e極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。 三、教學(xué)方面 提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進。 教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學(xué)，求真務(wù)實?！ ∨浜稀凹倚б蝗栈顒印保虾谜故菊n?！ ∷?、其他工作 帶好興趣小組活動，培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風(fēng)采?！ “压歉山處煄Ы痰裙ぷ髀鋵嵲诮虒W(xué)生活中?！ 〗Y(jié)合“藝術(shù)節(jié)”活動，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用?！ 〗萄薪M自我建設(shè)和積累工作。美術(shù)教學(xué)計劃 篇5 一、學(xué)期美術(shù)教學(xué) ?。?）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時 蠟筆畫 10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時 ?。?）本興趣班幼兒的基本情況 本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫?！ 。?）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當進行美術(shù)欣賞活動。 二、美術(shù)教學(xué)要求 ?。?）繪畫方面 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征?！ W(xué)習(xí)在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按
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