【精選】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合六篇(編輯修改稿)
2025-12-06 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造?！ ?．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)?！ ?．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 5．學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式?！ ?duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展?！ ∶佬g(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋?！ ∷摹⒆陨硭刭|(zhì) 課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4 借鑒暑假遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，本著求新、求活、求實(shí)的原則，針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定出工藝模塊的學(xué)科計(jì)劃。 一、分析教材內(nèi)容 確立教學(xué)目標(biāo)教材改變了過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系，著力培養(yǎng)高中學(xué)生的審美情趣，根據(jù)高中生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：選擇結(jié)合生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的課題，通過(guò)設(shè)計(jì)和制作發(fā)揮創(chuàng)造性，豐富知識(shí)領(lǐng)域和工藝技能。利用比較簡(jiǎn)單的工具，通過(guò)手工操作完成課題，使學(xué)生認(rèn)知所利用的材料特性和特點(diǎn)，了解工具的類(lèi)型和效用，合理有效地發(fā)揮材料的作用；掌握正確使用工具的要領(lǐng)，從而理解就地取材、因材施藝的原則，認(rèn)識(shí)工欲善其事，必先利其器的道理；學(xué)會(huì)按照美的規(guī)律去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，培養(yǎng)整體統(tǒng)籌的能力?！ 《?、根據(jù)實(shí)際情況 進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容定位工藝是為了幫助學(xué)生廣泛的接觸材料，認(rèn)識(shí)功能與形式的關(guān)系，提高策劃、設(shè)計(jì)、繪圖、制作能力和形成設(shè)計(jì)創(chuàng)作意識(shí)。現(xiàn)在的高中生，大部分是獨(dú)生子女，有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望，對(duì)很多事物都有自己獨(dú)立的見(jiàn)解；對(duì)人、對(duì)事具有較強(qiáng)的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息；情緒容易激動(dòng)，對(duì)事既積極熱情，又焦慮不安，不輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂；獨(dú)立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見(jiàn)，常持分析和批判態(tài)度，很反感老師和家長(zhǎng)把他們看成小孩子，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理；自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭(zhēng)取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評(píng)和重視?！ 〗滩奶峁┝?個(gè)案例類(lèi)型，因?yàn)槠渲械氖嘣煨凸に囍谱鳌⒃镜脑O(shè)計(jì)與制作、蠟繪的設(shè)計(jì)與制作、陶瓷造型的工藝制作四種課型需要很專(zhuān)業(yè)的工具，開(kāi)設(shè)的難度很大。針對(duì)這些情況，我嘗試增加了生活中熟悉的、常見(jiàn)的題材，制作材料容易準(zhǔn)備，制作工具易操作的工藝制作課題。主要有：壁掛裝飾畫(huà)的設(shè)計(jì)制作、布貼畫(huà)的設(shè)計(jì)制作、DIY包包設(shè)計(jì)制作、DIY美鞋的設(shè)計(jì)制作、靠墊的設(shè)計(jì)制作等。要求學(xué)生利用身邊的材料來(lái)完成一件作品。 三、教學(xué)中遵循的教學(xué)原則 審美性原則通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受感知和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)審美情趣?！ ∷枷胄栽瓌t善于挖掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)的融進(jìn)良好思想品德的培養(yǎng)。在
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