【精選】物理教學計劃4篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、指導(dǎo)思想 以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎(chǔ)教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，以《物理新課標》和《教材》為基礎(chǔ)，全面提升學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展?！ 《?、基本狀況 茅坪中學八年級共有三個教學班，一班55人，二班57人，三班54人共計166人。學?，F(xiàn)有物理實驗室一個，物理器材室一個(兼實驗準備室)，器材保管員一名。從器材數(shù)量看，每班同時進行實驗時最多只能分13組，每組35名學生，但為了保證分組實驗的效果，每班每次學生分組實驗分兩批進行。 三、物理實驗教學目標 教學中使學生保持對自然科學的好奇，培養(yǎng)對物理學科的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣。在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法。運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究能力，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學態(tài)度和科學精神?！ ∷摹⒎椒ù胧 ?一)教師演示實驗教學 利用直觀、形象的演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。 利用演示實驗設(shè)置問題，制造懸念，激發(fā)學生的好奇心?！ ±醚菔具M行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學生的思維能力。 (二)學生分組實驗教學 教師充分準備，學生充分預(yù)習。 學生分組做到科學化、合理化，每組按3至5人分?！ ∽⒁馀囵B(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng):造作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團結(jié)協(xié)作能力?！ ?三)家庭探究實驗的教學 內(nèi)容:課堂內(nèi)容的進一步探究。生活中常見現(xiàn)象的探究。物理前沿知識的探究。 培養(yǎng)實際應(yīng)用能力，靈活解決問題的能力。物理教學計劃 篇3 本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng) 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料?！ 。e極撰寫教學論文?！ 《?、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 1．設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法?！ ?．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學?amp。quot。三級備課”做法和”先學后教，當堂訓(xùn)練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范
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