靜夜思教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看圖。 ?。?）出示圖：圖上有哪兩個(gè)人？她們?cè)谧鍪裁矗俊 。?）小結(jié)：畫面上的意思是英英和奶奶正在說話，兩個(gè)人有說有應(yīng)，有問有答，這種情況叫做對(duì)話?！ ∽詫W(xué)課文。 ?。?）講述對(duì)話書面表達(dá)方式?！ ≌n文中表示說話人名字回與他說的話區(qū)分開，第一行“英英”指的是說話人，緊接著是英英說的話。 ?。?）借助拼音輕聲讀課文。畫出帶有生字的詞語(yǔ)，并讀一讀?！ 。?）檢查學(xué)習(xí)情況：（出示小黑板）指名讀、開火車讀、齊讀?！ 。?）自讀課文。要求：讀通句子，做到不添字、不漏字、不錯(cuò)字，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀正確?！ 。?）分段指名讀、齊讀?！ 。?）分角色讀對(duì)話。自讀、同座二人分角色對(duì)讀、指名二人對(duì)讀各一次、分兩個(gè)大組對(duì)讀各一次?！ ≡僮x課文。要求：說說課文里英英和奶奶對(duì)話，英英說了幾次？奶奶說了幾次？ 五、指導(dǎo)讀好古詩(shī)?！ 。ǔ鍪竟旁?shī)內(nèi)容）： 自由讀。要求：讀準(zhǔn)字音?！ ≈该x、齊讀?！ ∵^渡：下一節(jié)課我們一同來(lái)學(xué)習(xí)《靜夜思》?！ 鹅o夜思》教案篇5一、素質(zhì)教育目標(biāo)： （一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。 學(xué)會(huì)“日、上、頭、鄉(xiāng)”這四個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，辨清字形，并理解詩(shī)中的詞語(yǔ) 認(rèn)識(shí)“夜、床、前、光、低、故” 朗讀并背誦這首古詩(shī) ?。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn)?！ ⊥ㄟ^看圖，讀詩(shī)，加深對(duì)生字字義的理解 啟發(fā)學(xué)生利用學(xué)過的偏旁，熟字自己分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 ?。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)。 圖文結(jié)合，讓學(xué)生理解一個(gè)孤身在外的游子，思念故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思想感情。 古詩(shī)的教學(xué)不同于課文教學(xué)，古詩(shī)中精煉的語(yǔ)言，需要學(xué)生在教師的循循善誘，一步一步解釋指導(dǎo)下，理解詞意，詩(shī)句含義 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法?！ ≈攸c(diǎn)：理解詩(shī)句意思?！ ‰y點(diǎn)：為什么作者通過一輪明月就會(huì)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情?！ 〗鉀Q方法：教師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，注意詩(shī)句之間的停頓，再結(jié)合圖片，以及背景資料，使學(xué)生明白詩(shī)句中蘊(yùn)含的意思?！ ∪?、課時(shí)安排?！ ?課時(shí)。 四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)?！ ?chuàng)新和實(shí)踐能力的體現(xiàn)?！ 〗處熆赏ㄟ^范讀，教給學(xué)生朗讀古詩(shī)的方法，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，指導(dǎo)學(xué)生分組朗讀，交流朗讀體會(huì)?！ ∥濉⒔虒W(xué)步驟?！ 。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)?！ ?duì)生字的練習(xí)要重點(diǎn)指導(dǎo)字形和字義 （二）整體感知。 教學(xué)古詩(shī)，要先指導(dǎo)學(xué)生理解每個(gè)詞在句子里的意思，再把詞連起來(lái)理解每行詩(shī)句的意思 在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上，理解全詩(shī)的內(nèi)容和感情 （三）重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程?！ 〉谝徽n時(shí)： ?。ㄒ唬?dǎo)入新課?！ ♂岊}、簡(jiǎn)介作者?！ ?dǎo)語(yǔ)。今天我們共同學(xué)習(xí)一首古詩(shī)《靜夜思》靜夜思——靜靜的夜晚所引起的對(duì)家鄉(xiāng)的思念。全詩(shī)表達(dá)了作者身處異鄉(xiāng)，夜半夢(mèng)醒，獨(dú)對(duì)皓月時(shí)那種孤苦的思鄉(xiāng)之情 簡(jiǎn)介作者。李白，字太白，唐代著名詩(shī)人 （二）教師范讀全詩(shī)，試讀生字 教師范讀，學(xué)生注意聽準(zhǔn)字音，初步感知課文 學(xué)生根據(jù)注音試讀詩(shī)文。 ?。ㄈ┙柚鷷喜鍒D。解釋詩(shī)意 引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖：圖上都有什么？ 讀全詩(shī)，品味詩(shī)意。 復(fù)習(xí)檢查。 ?。?）出示生字卡片，指名認(rèn)讀 （2）指名說一說詩(shī)的大意 品詞析句，領(lǐng)悟詩(shī)意?！ 。?）第一句，解釋“床前，明月，光”的意思 （2）第二句，理解“疑”，詩(shī)人把什么當(dāng)成了“霜”？理解前兩句意思 （3）第三句，理解“舉”與現(xiàn)在所說的舉的區(qū)別，理解后兩句意思 總結(jié)全詩(shī)意思。 討論： ?、僭?shī)人望著明月，怎么就思念起故鄉(xiāng)來(lái)了呢？ ②第三句與第四句在內(nèi)容上有聯(lián)系嗎？ 交流?！ 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)。 感情朗讀全詩(shī)。 第二課時(shí)： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ±首x全詩(shī)?！ 。ǘ┏鍪旧挚ㄆ寣W(xué)生認(rèn)讀 ?。ㄈ┙處熤笇?dǎo)寫字?！ 邦^”筆順是一“鄉(xiāng)”新部首“” ?。ㄋ模├首x背誦，體會(huì)意境?！ 〗處煼蹲x，學(xué)生體會(huì)停頓與節(jié)奏?！ 〈睬埃髟拢?，疑是／地上霜 舉頭／望／明月，低頭／思／故鄉(xiāng) 自由朗讀?！ ≈笇?dǎo)背誦。 ?。?）回憶全詩(shī)意思，反復(fù)誦讀?！ 。?）參照插圖試背。 ?。?）指名背誦?！ 鹅o夜思》教案篇6一、教學(xué)要求 ，會(huì)寫“目、耳、頭、米”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“亠、攵”?！ 。痴b古詩(shī)。并在誦讀過程中體會(huì)古詩(shī)的意思?！ 《⒔滩恼f明
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