落花生優(yōu)秀教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 講體面，而對別人沒有好處的人。) 五、總結深化 這篇課文借“落花生”來喻做人的道理——要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。作者許地山始終沒有忘記他父親的教誨和希望，后來就以“落花生”作為自己的筆名，時刻激勵自己，做一個有用的人，終于成為一個著名作家?！ ×?、作業(yè) 第三課時 復習溫故 (1)、課文第2段講了花生的什么可貴之處? (2)、花生的這一特點與全文的思想內容有何關系? (3)、齊讀第13自然段?！ W習第1段。 (1)“我們”一家人過收獲節(jié)的花生是怎樣來的呢?請讀課本第一段?！ ?2)這段主要寫什么? (3)為什么不詳寫?可不可以不寫? 學習第3段。 (1)、父親的話對“我”的一生為人有影響嗎?請讀課文第3段。(齊讀) (2)、這段能略去嗎?為什么? (3)、小結： 父親的話深深地印在了作者的心上，也印在了我們大家的心上，希望同學們好好學習，要有真才實學，有本領，將來做一個對別人、對社會、對國家有用的棟梁之才! 齊讀全文，談體會?！ W生有感情地通讀全文，談談學習本文后的體會?！ ⊥瓿勺鳂I(yè)本第7題?！ 堵浠ㄉ穬?yōu)秀教學設計2 一、教材分析 ，通過對花生的好處的談論揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想?！ 《?、教學目標
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