【文章內(nèi)容簡介】 層意思？請概括之?！　√崾荆河袃蓪右馑肌！按罄献四侵恍掠痛蛳潞幼呷チ恕约罕阋沧侥菐r石上了”寫爺爺將親事委婉告訴翠翠。“月光極其柔和……原來便是那晚上聽來的歌”寫爺爺月下為翠翠唱歌?！　敔攩柎浯溥x哪一個，翠翠為什么不答？　　提示：翠翠其實心里是早有所屬的，只是在爺爺面前不好意思說出來。　　翠翠拿蘆管出來吹，又吹不好，這是為什么？　　提示：她一心等著儺送為她唱歌，卻等不來，心里亂?！　〈浯浜我砸鬆敔敵獋€歌來聽？　　提示：她的本意是要想知道儺送為她唱過的是什么歌?！　∷?、作者為什么把他的小說中的人物都塑造成一個個不愿多說話的形象呢？（討論）　　提示：是為了表現(xiàn)作為封閉的農(nóng)業(yè)文明社會的湘西，人們身上那種孤寂的色彩?！　∥濉⒈疚牡诙糠种幸灿幸恍┉h(huán)境描寫的語句，試分析它們的作用?！　。▽W(xué)生議論后作答）　　六、作者寫作《邊城》的目的到底是什么？　?。ńY(jié)合課文提示和時代特點討論）　　七、布置作業(yè)：課后練習(xí)。　　發(fā)展研究性閱讀：這篇小說極賦鄉(xiāng)土氣息和湘西特色，你認(rèn)為要發(fā)展特色旅游的話，那么有哪些開發(fā)價值？　?。ㄖ卦隗w會本文的藝術(shù)風(fēng)格）　　1．翠翠對爺爺?shù)膼?，爺爺對翠翠的愛，表現(xiàn)在什么地方?作品是怎樣表現(xiàn)這種普通生活中的愛的?　　提示：　　翠翠的愛主要表現(xiàn)為對爺爺?shù)囊缿佟４浯錇閻矍槎纯?，胡思亂想自己離家出走，爺爺搭下水船去桃源縣殺了她，結(jié)果自己把自己嚇住了，幾次請求正在撐船的爺爺回來，悲傷地哭了?！　敔?shù)膼酆疃畛痢Ｋ逃浯湟苍稽c，結(jié)實一點。他主動跑到城里鼓勵大老“走馬路”，通過對歌求愛，還向大老傳遞來自翠翠的愛的信息。他還告訴翠翠要從唱歌人的歌聲里聽懂求愛的真心。他不希望女兒的悲劇重演，盡力幫助翠翠得到真正的愛情和美滿的婚姻?！　敔敽痛浯涞膼凼菄@著翠翠的愛情，通過尋常的生活事件、人物的行為、語言和心理活動表現(xiàn)出來的?！　?．這篇小說，情節(jié)前后有許多照應(yīng)，如翠翠夢中聽歌和翠翠父母唱歌相戀的情節(jié)，關(guān)于摘虎耳草的情節(jié)，這些情節(jié)對表現(xiàn)人物有什么作用?　　提示：　　爺爺講翠翠父母唱歌相戀的情節(jié)表現(xiàn)他內(nèi)心的隱痛和對翠翠的悲憫。他衷心希望翠翠像她母親那樣獲得真正的愛情，但又害怕再發(fā)生那樣的悲劇。這一情節(jié)表現(xiàn)了爺爺深沉的愛?！　〈浯鋲衾锫牳璞砻魉蚕衲赣H當(dāng)年一樣到了戀愛的時節(jié)。她像母親一樣熱烈而純真，渴望真正的愛情。為了所愛的人她可以爬上高崖去摘虎耳草，虎耳草是愛情的象征。夢中聽歌、摘虎耳草的情節(jié)表現(xiàn)了翠翠美好的心靈?！　∷羞@些情節(jié)贊美了淳樸的民風(fēng)、高尚的心靈和美好的愛情?！　?．選文開頭寫翠翠“心中有些兒薄薄的凄涼”，她的心理活動是什么?這一部分的環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物心理有什么作用?　　提示：　　情竇初開的翠翠“在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”，“好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。這時祖父在渡船上忙千不息，顧不上她，杜鵑叫個不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內(nèi)心的紛亂和孤獨之感，因此她“心中有些兒薄薄的凄涼”?！　∵@里的環(huán)境描寫成為人物心理活動的契機并映襯著人物的心情，還有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。　　小結(jié)：　　以本課為例，談?wù)勅绾畏治鲂≌f中的人物形象?！　√崾荆骸　?．串連相關(guān)情節(jié)，分析人物語言、行動、心理活動，把握人物性格特征?！　?．注意環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物性格的作用?！　　哆叧恰方贪钙?沈從文被譽為現(xiàn)代中國的“風(fēng)俗畫家”，它的小說以恬靜沖淡的風(fēng)格，小品散文的筆調(diào)，詩詞曲令的意境，描繪出湘西邊城的美麗風(fēng)光，反映了“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式”，刻畫出眾多性格鮮明，栩栩如生的人物形象。其代表作《邊城》，充分體現(xiàn)了他的小說藝術(shù)的主要特點?！　∮腥苏f，《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩，繪就的無彩之畫。因此，欣賞《邊城》，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當(dāng)一般的小說，就不能領(lǐng)略個中真趣?！　≡谛≌f中，沈從文不追求扣人心弦的懸念，也不想營造驚心動魄的氛圍，更不敘述波瀾曲折的情節(jié)，他只想給讀者展示真實環(huán)境中的真實的人物。而沈從文的高明之處就在于他能夠深入到人物的內(nèi)心深處，以簡練而又細(xì)膩，散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理流程，使你情不自禁地融進人物的心靈世界?！　」?jié)選部分，主要寫了三個人物：翠翠、祖父和天保。他們性格迥異，卻有著共同的心理情感：愛、矛盾、孤寂?！　〈浯鋵ψ娓傅膼蹘е恍┤涡浴⒁恍蓺?，而對天保兄弟的愛則帶著少女的羞澀和幻想。由于她感覺到祖父不理解自己，便設(shè)想著自己出走給祖父帶來的“懲罰”——讓祖父嘗嘗失去她的痛苦；可是當(dāng)她想到祖父的無奈便又為他擔(dān)心起來，于是一次次地叫祖父回家，生怕兩人真的就會分手。這生動地反映出翠翠對祖父的依戀之情。文章最精彩之處就在于翠翠的“哭”?？薜媚敲吹耐蝗?，那么的深沉，那么的久長。翠翠的哭，祖父自然不理解，連翠翠自己也覺得好笑。但正是這哭，反映了翠翠內(nèi)心對祖父的負(fù)疚感、無人解懷的孤寂感以及夢與現(xiàn)實的矛盾感。淋漓盡致地刻畫出一個青春少女的躁動不安的心理?！　恼啃≌f來看，翠翠似乎一直生活在一種夢幻中，她只能在夢中才能品嘗到愛的甘露，而現(xiàn)實卻似乎離她很遠(yuǎn)，于是，她只能凄涼地守候，孤獨地等待。從翠翠身上，我們也看到了苗族青春少女的那種對美好生活的渴望與追求?！　∽娓甘且粋€閱盡人事、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他稱得上是苗族古老歷史的象征。在祖父的身上，同樣流淌著熾烈的愛，也存在著難以排遣的矛盾與孤寂。祖父對翠翠的愛寄托著對不幸的女兒的哀思，他的后半生是為翠翠而活，他的惟一的生活目標(biāo)就是要使翠翠快樂。但他并不真正了解孫女兒內(nèi)心的情感躁動，他只能用一些不切實際的空洞的話語來安慰孫女兒：“不許哭，做一個大人，不管有什么事情都不許哭泣。要硬扎一點，結(jié)實一點，才配活到這塊土地上?！彼脑S多活動都是圍繞孫女兒能有一個好歸宿展開的。但他又害怕翠翠會重蹈母親的悲劇，所以，他去探天保的口風(fēng)，征求翠翠對天保兄弟的看法，給翠翠講她母親的故事，唱那晚聽來的歌，也因此他沒有把天保兄弟的選擇直接告訴翠翠，只是提醒翠翠注意夜晚的歌聲。然而他的努力并沒有讓翠翠理解，也沒有成就翠翠與儺送的愛情，反而導(dǎo)致一些誤會。從表面看，他是一個快樂、豪爽而略帶幽默感的老人，但透過他的言行，我們卻能感覺到老人心中的那種愛的矛盾和無奈的孤獨?！　」?jié)選部分，對天保的刻畫不多，但這個人物的性格卻同樣鮮明地突現(xiàn)在我們的面前。他愛翠翠，但無法讓翠翠同樣愛上自己，當(dāng)?shù)弥艿芤矏壑浯?，便懷著十分?fù)雜的感情退出了角逐，既表現(xiàn)出濃重的手足之情，又流露著失敗的落寞。從他對老船夫的冷冷的神情和生硬的話語中，我們可以看出他的內(nèi)心是多么的矛盾和痛苦。為了愛，他孤獨地外出闖灘；又為著愛，孤獨地客死他鄉(xiāng)。　　總之，作者通過一些生活的細(xì)節(jié)，在貌似不經(jīng)意中，刻畫出湘西人民的敦厚純樸的品性，反映了鄉(xiāng)村原始人性的美好境界，抒寫了作者重造民族品德的理想?！　”疚牡臄⑹录记芍饕w現(xiàn)在三個方面：平中見奇，靜中見情，疏密相間?！　∠日f平中見奇。正如我們前面所說，這篇小說沒有扣人心弦的情節(jié)，沒有一波三折的懸念，但讀節(jié)選部分，卻同樣能把我們的心始緊緊地吸引住。這是因為作者充分發(fā)揮高超的敘事能力，使平淡無奇的生活瑣事給人以新穎奇特的感受。就以“誤會法”的運用為例，小說通過種種“誤會”推動故事情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)人物的心靈世界，透露出一縷令人心酸的淡淡的悲哀。節(jié)選部分一開始寫翠翠誤會祖父，而產(chǎn)生了“懲罰”祖父的想法，而祖父把翠翠的心理反應(yīng)誤會為一般的撒嬌，于是有了一段不切實際的教誨；祖父給翠翠講她父母親對歌的故事，又聽了一夜的歌，他以為翠翠已懂了，就沒告訴翠翠發(fā)生了什么，成為導(dǎo)致翠翠愛情悲劇的一大因素；祖父錯誤地以為夜歌是天保所唱，翠翠愛的也是天保，結(jié)果一片好心反而傷了天保；在與天保交談后，他終于得知歌是儺送所唱，但仍未把真相告訴翠翠……使翠翠只能繼續(xù)生活在夢幻中。正是有了這一系列的誤會，才使我們從平淡的故事中品味到新奇獨特的感受?！　≡賮砜挫o中見情。與本文的故事情節(jié)相適應(yīng)，文中的人物之間沒有劇烈的矛盾沖突，甚至沒有多少活動。以翠翠為例，我們看到她是經(jīng)常坐著的：“翠翠坐在家中屋后白干塔下”，“翠翠坐在溪邊”，“她坐在岸邊”，“她坐在懸崖上”，“翠翠坐在灶邊的矮條凳上”，“翠翠抱膝坐在月光下”，“再坐在小板凳上來聽祖父的話”，“翠翠于是坐到那白日里為強烈陽光曬熱的巖石上去”，“她在月光下坐了一陣”，“翠翠依傍祖父坐著”……從這些描述中，我們感受到的翠翠是一個恬靜的湘西少女，但是，作者通過對話與心理的刻畫，讓我們看到了她平靜的外表下，火山噴涌般的激情，九曲黃河般的情感波瀾，使我們熱烈地感受到懷春少女的青春活力?！　【凸?jié)選部分看，作者非常注重敘事的詳略安排。例如，對祖父的船上活動寫得略，對祖父安慰開導(dǎo)翠翠和試探天保寫得詳；祖父給翠翠講她父母對歌的事寫得詳，而此后的事卻一句話帶過；寫天保詳，儺送則只出現(xiàn)一個影子……由于敘事疏中見密，疏密有致，因此，文本所寫雖是生活瑣事，讀起來卻別有一番滋味?！　　哆叧恰方贪钙?一、教學(xué)目標(biāo)　　了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情?！　「惺苌驈奈男≌f的語言特色?！　∽哌M作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會人性之美。　　二、重、難點：情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫?！　∪?、課時安排：2課時　　四、教學(xué)內(nèi)容和過程　　預(yù)習(xí)導(dǎo)讀題：　　（1）給加點的字注音：　　喁喁（）黑黝黝（）燜菜（）挪移（）竹篁（）碧溪且（）儺送（）涎皮（）甬道（）莞爾（）濱水（）蒿艾（）角隅（）胡謅（）嗤笑（）茨灘（）碾坊（）茶峒（）　?。?）用下列詞語編寫一段話：　　神往傾心間或悲憫信口開河自言自語　?。?）快速瀏覽全文，然后給各部分命一個耐人品味的小標(biāo)題?！　。ㄒ来慰擅麨椋和氯鐗艋蛞苿拥男?、夢中人的夢或為了誰、水中望月或未了情緣）　?。?）賞讀第一部分：　　A、這部分可分幾個層次，試進行概括?！　√崾荆嚎煞謨刹糠??！包S昏來時……很覺得悲傷?！北憩F(xiàn)翠翠內(nèi)心的騷動不安；“天夜了……就是這種歌唱出了你?！睂憼敔斨v媽媽過去的愛情故事。　　B、翠翠為什么看到天上的紅云，聽著生意人的雜亂聲音，心中有些凄涼？　　提示：一方面內(nèi)心寂寞惆悵，一方面又迸發(fā)出騷動不安的愛情的火花?！　、翠翠在成熟中的生命，到底缺少了什么？　　提示：是那朦朧中的愛情，后文說“新的人事”“生活太平凡”與此同。　　D、翠翠真的想逃走嗎？她為什么有這樣的想法？　　提示：這些莫名其妙的想法實際上反映了其內(nèi)心的無聊與孤寂?！　、“祖父不理會她”真是她“覺得悲傷”的原因嗎？　　提示：祖父不理會是外部表象，渴望情感的撫慰是真。　　F、翠翠為什么對母親“神往傾心”呢？　　提示：主要是對母愛的渴求、對母親的懷念?！　、翠翠為什么對母親的愛情故事那么感興趣？　　提示：源于自己內(nèi)心對愛情的朦朦朧朧的期盼?！　、作者在這一部分中為什么用了那么多的環(huán)境描寫？這些環(huán)境描寫在文中有什么作用？　　提示：作用不盡相同。①烘托夜幕降落時的氣氛；②烘托人物內(nèi)心的孤寂與惆悵；③烘托人物內(nèi)心的騷動難安；④構(gòu)織濃厚的鄉(xiāng)土氣息?！　。?）分析第二部分：　　A、這一部分又可分為幾層？請加以歸納。　　提示：兩層。“老船夫做事累了……他就不去驚動她?！睂懘浯鋲糁新牳枵⒍??！暗诙臁桓娼o翠翠一個字。”寫爺爺張冠李戴，事情發(fā)生波折?！　、作者安排“夢摘虎耳草”這一情節(jié)的用意是什么？　　提示：一方面可以配合二老“走馬路”這一事件，正是因為這個“夢”，翠翠錯過了聽歌的時機；另一方面翠翠“不知道把這東西交給誰”又暗示了愛情故事將會無果而終?！　、爺爺“張冠李戴”的前后神情有什么變化？　　提?。骸皽睾捅瘧懙匦Α薄翱鞓贰薄跋哑ぁ薄澳樕菢与y看”——“莞爾”；神情的變化體現(xiàn)出他把翠翠許給大老的強烈意愿，及對翠翠的深切關(guān)懷?！　、大老為什么要讓弟弟先開口？　　提示：一是他老實厚道，讓著弟弟以求公平；二是弟弟