沙漠里的奇怪現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的經(jīng)歷和感受，解釋“鳴沙”現(xiàn)象的成因?！ ∵^渡——介紹位置、形狀（描述）——記敘親身經(jīng)歷——說明成因（作詮釋、引用說明） 三、閱讀１－３段，概括內(nèi)容，思考為什么要這些段？ 明確：引述古代旅行家對沙漠鬼怪離奇現(xiàn)象的描述，引出說明對象。 引用見聞——現(xiàn)代人暢行無阻（相比較）——說明原因 形成對比，用敘事語言增強形象性?！ ∷?、寫作特點： ?。?、說明與敘事相結(jié)合?？茖W(xué)小品既具有一般說明文的科學(xué)性，又具有文學(xué)作品生動形象的特點。因此，要求多種表達方式綜合運用，用文學(xué)的筆法來表現(xiàn)科學(xué)的內(nèi)容。 ?。?、詮釋說明和引用說明等說明方法的綜合運用?！ ∽髟忈尅鹨唤庹f，使因果條件充分、事理邏輯嚴(yán)密，容易被人理解和接受。引用說明——既豐富了文章內(nèi)容，又為突出文章中心服務(wù)?！ 。?、語言準(zhǔn)確周密而又生動活潑。運用科學(xué)術(shù)語，詮釋準(zhǔn)確、簡練，同時運用形象化的描述，恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z，又增強了語言的生動性、形象性和趣味性。 五、文體、作者 事理說明文，科學(xué)小品（文藝性說明文） 竺可楨——浙江紹興人，現(xiàn)代著名地理學(xué)家、氣象學(xué)家。《向沙漠進軍》 六、作業(yè)：完成相應(yīng)練習(xí)冊?！ 渡衬锏钠婀脂F(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo) 1．體會說明文語言準(zhǔn)確、生動的特點?！ ?．理解沙漠中奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?！ 〗虒W(xué)重難點 體會說明文語言準(zhǔn)確、生動的特點?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 小黑板或課件?！ ≡O(shè)計思路 本文敘事生動，用例典型，教學(xué)本文主要以學(xué)生自學(xué)為主，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，通過題目引導(dǎo)完成學(xué)習(xí)。 安排一課時?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 1．教師導(dǎo)人?！ 。ㄏ茸寣W(xué)生講述自己聽說過或在網(wǎng)絡(luò)、書籍中看到過的有關(guān)沙漠的奇怪現(xiàn)象。） 今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于這方面的說
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1