記梁任公先生的一次演講公開課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-12-06 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ×?、教學(xué)反思 本篇課文著重引導(dǎo)學(xué)生掌握批注式閱讀，但在小組交流階段會出現(xiàn)有的學(xué)生直接找出文中的最后一句或者中間一句，那么在全班交流批注時就會出現(xiàn)對于理解文本引導(dǎo)性不強(qiáng)這一個問題，課下我也做了積極地反思應(yīng)該在自主合作探究學(xué)習(xí)理念的基礎(chǔ)上再加入一些明確的具體引導(dǎo)，這樣會使整個課堂更加的高效?！ 队浟喝喂壬囊淮窝葜v》公開課教學(xué)設(shè)計篇2 【教學(xué)目標(biāo)】 了解梁任公及梁實秋其人?！ W(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及加旁注的閱讀方法。 培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的精神?！ 菊n時安排】 一課時?！ 菊n前準(zhǔn)備】 預(yù)習(xí)課文?！ ∷鸭簡⒊?、梁實秋背景材料?！ ≌页雒鑼懥簡⒊木噬鷦诱Z句，仿照研討一作些旁注。 【教學(xué)過程】 一、競猜題導(dǎo)入 我想給大家出一道競猜題，請根據(jù)我對他的描述猜一猜他是誰？ 他給二十世紀(jì)文壇留下2000多萬字的作品； 他的散文豁達(dá)灑脫，亦莊亦諧，旁征博引，中西逢源； 他的散文小品集前后印行300多版； 他用近40年時間翻譯《莎士比亞全集》，他的《雅舍小品》審美地享受人生?！ ∷褪签ぉち簩嵡铮?0世紀(jì)華語散文天地的一代宗師?！ 《?、合作探究 為一代大師試著評改文章，給他寫評語，做旁注。可評點精彩描寫，可給作者挑毛病，如語法錯誤 四人一組討論交流，語法問題當(dāng)時解決，題目、文章寫法等問題可寫在黑板上?！ W(xué)生質(zhì)疑解答： ⑴大約在民國十年左右（刪大約）； ⑵我很幸運地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講（一次）； ⑶我在聽先生這篇講演后約二十余年（刪約）；
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1