收發(fā)電子郵件說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:01 本頁面
【文章內容簡介】 熟悉了網(wǎng)上交流，學會上網(wǎng)瀏覽和玩游戲。 情感基礎：學生對網(wǎng)絡學習都有著強烈的好奇心和興趣。 三、 說教法 本節(jié)課主要采用任務驅動與引探教學相結合的教學模式，重在優(yōu)化教師的主導作用，強化學生的主體作用。一方面，教師通過一連串的提問與比較，引導學生完成，使得本節(jié)課的教學步步深入，一氣呵成。另一方面，通過“觀察、分析、設疑、類比、總結、練習”完成任務，實現(xiàn)對每個知識點的認識、理解、記憶、掌握。 四、說學法 學生是學習的主體，教學過程中，必須加強學生學習方法的指導，本節(jié)課我主要要求學生做到以下幾點： 明了：明確了解教學目標，掌握網(wǎng)絡在生活中的作用，從而對網(wǎng)絡生活有個感性的認知。 探究：該部分內容學生較好理解，教學中通過設置問題，引導學生去探究學習，既突出了本課的重點、難點，也相應培養(yǎng)了學生的思維能力。學生通過回答問題的方式來感受本節(jié)知識點。通過協(xié)作和溝通，學生可以看到問題的不同側面和解決途徑，開闊了學生的思路。 應用：通過課堂學習，提高解決問題的能力，使理論實際有機結合，提高學生的實際應用能力。 五、 說教學過
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1