和朋友們聯(lián)系的電子郵件說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子郵件，并成功的申請(qǐng)了個(gè)人免費(fèi)電子郵箱，這節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和朋友們《聯(lián)系的電子郵件》，今天的學(xué)習(xí)，我們將親身體驗(yàn)到電子郵件所帶給我們的神速便捷的傳遞功能。 （二）學(xué)習(xí)新知。 自主進(jìn)入網(wǎng)易126網(wǎng)站，登錄郵箱。 學(xué)習(xí)寫信。 熟悉自己的郵箱：學(xué)生仔細(xì)觀察郵箱的頁(yè)面。 討論： （1）按照平時(shí)寫信的常識(shí)，你必須在郵件的開(kāi)頭填寫哪些內(nèi)容？ （2）信件的正文內(nèi)容寫在什么位置？ （3）怎樣把信發(fā)送出去？ 給老師發(fā)一封信，主題是：某某的郵件，同時(shí)把信件抄送給自己，教師講解抄送。 （根據(jù)大綱的要求，新編教材強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)該與學(xué)生的學(xué)習(xí)日常生活相互整合，因此這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過(guò)組織學(xué)生聯(lián)系平常寫信的格式和方法，讓學(xué)生討論如何運(yùn)用電子郵件寫信，并按照提出的要求給老師發(fā)一封郵件。目的是檢驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，給老師發(fā)一封郵件，老師通過(guò)標(biāo)題就可知道哪位同學(xué)完成了任務(wù)。） 接收電子郵件。 想一想，議一議：剛才同學(xué)們已經(jīng)將信件發(fā)送出去了，你是怎樣知道郵件發(fā)送成功的？ 師：點(diǎn)擊“收信”按鈕，點(diǎn)擊“主題”就可查看信件的內(nèi)容。 發(fā)帶附件的郵件。 剛才同學(xué)們發(fā)的只是一些簡(jiǎn)單的文字郵件，教師節(jié)那天，老師收到了一封特殊的郵件，同學(xué)們一起來(lái)看吧，教師打開(kāi)帶有賀卡的郵件。 師：原來(lái)，它是一封附帶有卡片的郵件，同學(xué)們，想不想發(fā)一
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