如何當好小學(xué)班主任讀后感(編輯修改稿)
2024-12-06 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好壞，多表揚、鼓勵，比較容易激發(fā)學(xué)生的勇氣和上進心，從而使其更好的認識自我。 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉：管理班級的目標就是要實現(xiàn)全員管理，這一目標的實踐相當難，要讓每個學(xué)生學(xué)會并主動去管理班級是一個很艱難的過程，但首先我們至少可以讓學(xué)生認識到，在這個班級中，我是其中一員，我的一舉一動都會影響班級的形象。從“我以班級為榮”上升為“班級以我為榮”，從而樹立起責(zé)任心，從被動管理轉(zhuǎn)為主動管理。以一部分人為突破口，以一部份人的管理行為影響另一部份
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