小雞的家說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級中學(xué)生的水平存在差異，將他們分成8—10個小組，每個小組挑選一位計算機水平相對較好的學(xué)生擔(dān)任組長，負責(zé)組內(nèi)學(xué)生的答疑和管理，這樣不但能分擔(dān)教師的負擔(dān)，而且能讓更多的學(xué)生當(dāng)堂掌握知識，有問題及時解決， 同時既發(fā)揮學(xué)生的團結(jié)互助精神又能使本組學(xué)生的配合更加默契，為今后的合作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 六、教學(xué)過程設(shè)計 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和信息技術(shù)學(xué)科特點，結(jié)合三年級學(xué)生的認知水平和生活情感，設(shè)計教學(xué)流程如下： 創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 首先展示一組房屋圖片，學(xué)生通過已有生活體驗發(fā)表自己的評價，從而認識到房子是多種多樣的。最后教師抓住時機提出任務(wù)：希望大家通過所學(xué)的畫圖軟件創(chuàng)作出自己的房子。 此環(huán)節(jié)設(shè)計的目的是創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情景，利用學(xué)生好奇好動和對美好事物的向往，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樂于接受學(xué)習(xí)任務(wù)。 提出任務(wù)探索新知 這個環(huán)節(jié)由三個任務(wù)組成。 任務(wù)一：設(shè)置“畫紙”的大小和顏色 教師通過屏幕廣播方式演示操作過
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