歌聲與微笑音樂教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:52 本頁面
【文章內容簡介】 彈性的聲音來演唱歌曲?！ W生有感情地唱，可適當加些律動?！ ⌒〗Y：愿我們的歌聲飛遍海角天涯，愿微笑永伴你我他?！ 陡杪暸c微笑》音樂教案3 教學目標： 知識與技能：通過學習歌曲《歌聲與微笑》,培養(yǎng)學生珍愛友誼的思想感情. 過程與方法：初步認識調性與音階的有關知識 情感態(tài)度與價值觀：：教育學生珍惜中學時期的幸福生活,：： 《歌聲與微笑》音樂教案4 教材分析： 《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調，4/4拍。本曲以樸實的語言表現出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關心他人、助人為樂、團結友愛、樂觀向上的精神風貌。歌曲由兩個樂段組成，第一樂段旋律采用自然小調寫成，親切而甜美。在兩個樂句的第一樂節(jié)中，使用了下滑音作裝飾的八度大跳，它與歌詞的音調十分貼切，因而增強了口語化的色彩，唱起來很容易上口。第二樂段為二部合唱，兩個聲部間基本上都使用三度、四度、五度，形成了一種豐滿、和諧的和聲效果。因此，這個樂段具有熱情洋溢、充滿希望的藝術表現特點。學情分析： 學生對這首歌曲非常喜愛。雖然學生比較熟悉這首歌曲，但是學生的合唱技能水平不高，合唱中聲音不美，并且經?！芭苷{、亂節(jié)奏”，所以這首歌曲的重難點就在如何處理二聲部的合唱上。教學目標： 一、情感目標：通過欣賞歌曲《歌聲與微笑》，培養(yǎng)學生珍愛友誼的思想感情?！ 《?、認知目標：初步認升號與音階的有關知識?！ ∪⒓寄苣繕耍号囵B(yǎng)學生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力。教學重點：教育學生珍惜中學時期的幸福生活，珍愛友誼的思想感情。教學難點：二聲部的學習教學方法：欣賞法、講授法教學用具：電腦、電子琴教學過程： (一)、組織教學： 同學們聽音樂進教室，然后師生互相問好?！ ?二)、導入：世界是美麗的、多彩的，全世界不同種族之間雖然膚色各異，文化背景、風土人情各有不同，但勤勞智慧、向往美好生活、渴望交流與奉獻愛心是人們共同的理想與永不放棄的追求。所有深皮膚、淺皮膚的小朋友，來吧，來吧，讓我們歡聚一堂，成為永遠的朋友。今天，我們就用歌聲來表達對世界小朋友的呼喚。
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