學(xué)習(xí)9的組成大班教案(編輯修改稿)
2024-12-06 00:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形表示2元錢(qián)。這張購(gòu)物券是幾元錢(qián)？（5元）為什么？（因?yàn)樯厦嬗?個(gè)圓）想一想，哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)是9元錢(qián)，正好可以買(mǎi)一個(gè)水果？你能買(mǎi)幾個(gè)水果？ 分組進(jìn)行活動(dòng)?！ 。?）每組一個(gè)營(yíng)業(yè)員，其他幼兒去營(yíng)業(yè)員那買(mǎi)水果，營(yíng)業(yè)員一定要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付了9元錢(qián)?！ 煟籂I(yíng)業(yè)員一定要把好關(guān)，看看買(mǎi)水果的人是不是付了9元錢(qián)，不然會(huì)賠錢(qián)的。 顧客買(mǎi)了水果后，要將自己用的是哪兩張購(gòu)物券、買(mǎi)的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買(mǎi)，看看誰(shuí)買(mǎi)的多?！ 。?）幼兒把自己買(mǎi)的情況記錄到卡片上，例如：我用1元錢(qián)和8元錢(qián)買(mǎi)了桃子。 展示個(gè)別幼兒的記錄卡，發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系?！ 煟赫l(shuí)來(lái)告訴大家，用哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)正好是9元？ 知道9的8種分法，理解他們之間的增減關(guān)系?！ 煟号?，原來(lái)9有這么多的分法呢，讓我們一起來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)吧?！ ?可以分成1和8……9有幾種分法呀？（8種）操作活動(dòng)?！ 煟簞偛盼覀兺媪怂?，玩的時(shí)候我們小朋友知道了9的八種分法，小朋友真聰明?，F(xiàn)在想請(qǐng)我們小朋友幫個(gè)忙，小兔也在學(xué)了9的組合，可還是不會(huì)做，請(qǐng)我們小朋友做給他看，你們?cè)敢鈫?？ ?。?）出示操作材料，介紹做法?！ 。?）幼兒做練習(xí)，教師指導(dǎo)。（自編練習(xí)題分9個(gè)點(diǎn)子） 《學(xué)習(xí)9的組成》大班教案篇4活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒產(chǎn)生不怕失敗，勇于探索的精神?！ ≡谔剿鞑僮骰顒?dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系?！ W(xué)習(xí)9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果?！ ≈攸c(diǎn)：掌握9的8種分法?！ ‰y點(diǎn)：在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教具：放大的操作材料、學(xué)具：購(gòu)物券、水果卡片，記錄卡?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的加減，幫助幼兒回憶?！ 拔业幕疖?chē)就要開(kāi)，幼：幾點(diǎn)開(kāi)？老師出示一算式卡片：請(qǐng)你猜猜看？幼：1+6=7你的火車(chē)7點(diǎn)開(kāi)?！薄 《?、基本部分： ，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9的組成 “今天，小兔水果店開(kāi)業(yè)了，這個(gè)水果店里的水果都賣(mài)9元錢(qián)。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購(gòu)物券呢?！薄 〗榻B購(gòu)物券?！ 百?gòu)物券上有什么圖形？（圓形）一個(gè)圓形表示1元錢(qián)，兩個(gè)圓形表示2元錢(qián)。這張購(gòu)物券是幾元錢(qián)？（5元）為什么？（因?yàn)樯厦嬗?個(gè)圓）想一想，哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)是9元錢(qián)，正好可以買(mǎi)一樣水果？等一會(huì)你能買(mǎi)幾樣水果？” 分組進(jìn)行活動(dòng)?！ 。?）每組一個(gè)營(yíng)業(yè)員（掛牌），其他幼兒去營(yíng)業(yè)員那買(mǎi)水果，營(yíng)業(yè)員一定要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付了9元錢(qián)?！ 盃I(yíng)業(yè)員一定要把好關(guān)，看看買(mǎi)水果的人是不是付了9元錢(qián)，不然會(huì)賠錢(qián)的?！薄 ☆櫩唾I(mǎi)了水果后，要將自己用的是哪兩張購(gòu)物券、買(mǎi)的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買(mǎi)，看看誰(shuí)買(mǎi)的多。 ?。?）幼兒把自己買(mǎi)的情況記錄到卡片上，例如我用1元錢(qián)和8元錢(qián)買(mǎi)了桃子。 展示個(gè)別幼兒的記錄卡，發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系?！ 煟赫l(shuí)來(lái)告訴大家，用哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)正好是9元？ 知道9的8種分法?！ 煟号叮瓉?lái)9有這么多的分法呢，讓我們一起來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)吧?！ ?可以分成1和8……9有幾種分法呀？（8種） 三、結(jié)束部分： ，鞏固9的組成?！ 皠偛盼覀兺媪怂暧螒?，玩的時(shí)候我們小朋友了9的八種分法，小朋友真聰明?，F(xiàn)在小兔的媽媽想我們小朋友幫個(gè)忙，小兔在幼兒園學(xué)了9的組合，可還是不會(huì)做，請(qǐng)我們小朋友做給他看，你們?cè)敢鈫?？” ，介紹做法。幼兒做練習(xí)，教師
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