孔子學琴教學設計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感可以把人給迷住，真是太了不起了!我真想聽聽這樣的曲子！ 師：很遺憾，老師課前并沒有找到這首曲子。大家想個辦法，怎樣才能讓我們領略一下如此迷人、如此激情洋溢的樂曲風采呢？ 學生稍沉默了?！ 煟鹤屛覀冋J真地讀課文吧，讀出師襄的感受，從這些描寫師襄感受的句子中想象一下曲子的美妙，稱贊一下孔子技藝的高超。 指導朗讀這部分。 師襄聽到讓他如此陶醉的曲子以后，說了什么？ 學生幾乎是異口同聲地朗讀了師襄的話?！ 煟和瑢W們覺得師襄的話語氣怎樣？ 生：師襄語氣里滿是贊嘆?！ ∩核恼Z氣中充滿了對孔子的佩服?！ 煟鹤屛覀儜阎@樣的感覺再讀一次師襄的話?！ W生再次朗讀師襄的話 教師朗讀孔子的話：“不行啊，我還沒有體會出作曲這是一位怎樣的人呢！”讀后稍頓再問：“故事到此處你有何感想？” 生：我覺得孔子對自己要求太高了。 生：我覺得從一首曲子體會作者是怎樣的人，這是不太可能的。雖然文中記述孔子做到了，我還是覺得有些不可思議。所以孔子真了不起呀！ 師：孔子確實做到了！讓我們看一看當時的情景吧?！ W生自由的大聲朗讀課文第五自然段。然后自由發(fā)表意見。諸如：“孔子太了不起了！”“彈到這種程度太不容易了！”等等?！ 煟核詭熛宸Q贊孔子的琴藝是—— 學生中不少人一起回答：“爐火純青！” 師：你知道這個詞語的含義嗎？ 生：我猜了一下，可能是說爐子里的火呈現(xiàn)青色吧。 生：我查了字典，沒能查到它的解釋?！ ∩何以诔烧Z詞典中找到了它的`含義。相傳道家煉丹，直到爐子里的火苗呈現(xiàn)純青色時，就算成功了。比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步?？鬃诱媸翘瞬黄鹆?！ 師：同學們使用工具書的能力和意識越來越強了，老師真為此高興?；氐秸n文，孔子確實是一位了不起的人物。小小的一件學琴的事就讓后人們?nèi)绱速潎@不已。那么，從今天孔子學琴這件事來看，他身上到底有哪些值得我們學習的品質(zhì)呢？ 生：我認為孔子做事非常認真，他“畢恭畢敬的彈那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子?！彼麑ψ约阂蠓浅栏?。 生：我認為孔子非常謙虛，他本來彈琴非常好了，還要繼續(xù)拜師學習?！ ∩何蚁肫鹆恕墩撜Z》中的一句話“三人行必有我?guī)熝伞?，孔子這樣做正是這句話的最好解釋吧。 生：我認為孔子對自己的琴技能一次次提出更高的要求，并一遍又一遍的努力練習，最終使自己的琴藝達到爐火純青的地步，這種做法很值得我們學習?！ 煟哼@種做法用一個詞語來形容是什么呢？ 生：這叫精益求精吧?！ ∩何蚁胗谩墩撜Z》中的一句話來說這叫“溫故而知新”吧?！ 煟和瑢W們總結得非常好。以后的學習生活中，我們可以怎樣做讓自己更接近偉人的標準？ 生：明天我練琴的時候一定不偷懶了，而且也要練得好一點再好一點，也試著從一首曲子中領會彈奏技巧，體會思想感情?！ ∩涸賹W一篇課文
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