六國(guó)論優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)抗秦國(guó)，這就是所謂“合縱”。但他們各有自己的打算，所以這種聯(lián)合并不鞏固，外交上，秦采取“連橫”這一有針對(duì)性的遠(yuǎn)交近攻的軍事戰(zhàn)略。韓、魏、楚三國(guó)都緊靠秦國(guó)，因此直接受到秦國(guó)的威脅和侵略。在秦國(guó)強(qiáng)大的軍事和外交攻勢(shì)下，紛紛割地求和，并最早被消滅；齊、燕、趙三國(guó)也相繼滅亡?！ ?duì)于如此歷史事實(shí)，蘇洵有著怎樣的見解，六國(guó)滅亡，“非兵不利，戰(zhàn)不善”，那么蘇洵指出根本原因是什么呢？本文的中心論點(diǎn)是什么呢？ 文章是以怎樣的論述結(jié)構(gòu)這個(gè)中心論點(diǎn)的。（各小組進(jìn)行討論，小組匯總討論結(jié)果。） 明確（3）： 第一部分（第一、二段），提出論點(diǎn)，并作理性分析，從“不賂者”和“賂者”兩方面論證論點(diǎn)。 第二部分（第三、四段），以歷史事實(shí)論證中心論點(diǎn)，分別從“賂者”和“不賂者”兩方面進(jìn)行論述?！ 〉谌糠郑ǖ谖?、六段）總結(jié)歷史教訓(xùn)，點(diǎn)明寫作目的。 總結(jié)：（思考后回答，幻燈片） 本文第一段就提出了本文的中心點(diǎn)：。第二段是以作為論據(jù)，論證。第三段再?gòu)牡木唧w事實(shí)來論述第一段中提出的“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)授，不能獨(dú)完”這一道理。第四段提出的看法。最后一段借古諷今。 本文既是一篇有見地的史論，也是一篇典范的文言文。請(qǐng)從文章的論證結(jié)構(gòu)探究其典范性。 （學(xué)生畫出思維導(dǎo)圖） 明確： 論證結(jié)構(gòu)： ?。?）引論——提出中心論點(diǎn)：“六國(guó)破滅，弊在賂秦”（開宗明義） 分論點(diǎn)一：“賂秦而力虧，破滅之道也” 分論點(diǎn)二：“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”。 ?。ǎ病常┍菊摗撟C中心論點(diǎn)，從論證兩個(gè)分論點(diǎn)來論述。 第２段：論證“賂秦而力虧，破滅之道也” 論證方法：例證法（小則獲邑，大則得城，今日割五城，明日割十城） 引證法（以地事秦……火不滅）。 第３段：論證“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”?！ ≌撟C方法：例證法（齊附于秦、燕趙用兵后亡），對(duì)比法（附于秦之非用兵之效） ?。?－5）結(jié)論——總結(jié)六國(guó)破滅之教訓(xùn)，勸諭當(dāng)朝統(tǒng)治者“無使為積威所劫”。 明確寫作意圖，借古諷今。 怎樣理解作者的結(jié)論？ 學(xué)生結(jié)合注釋回答，文中通過議論六國(guó)滅亡，批評(píng)北宋朝廷賄賂契丹、西夏以求茍安的國(guó)策，告誡“為國(guó)者無使為積威之所劫，”“勿從六國(guó)破亡之故事”?！ ⊙a(bǔ)充： 北宋與契丹、西夏地理位置圖，補(bǔ)充講解時(shí)代背景： 北宋第一個(gè)皇帝趙匡胤是
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