二泉映月優(yōu)秀說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 高中生的認(rèn)知能力由感性逐漸上升到理性，他們不再滿(mǎn)足于音樂(lè)的好聽(tīng)與否，渴望更深一層的了解音樂(lè)的`內(nèi)涵，這時(shí)教師對(duì)音樂(lè)元素的講解，音樂(lè)作品的分析就顯得尤為重要。教師可以通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)、直觀演示以及音樂(lè)實(shí)踐，找到切入口，著重感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)，開(kāi)闊音樂(lè)視野，并積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)?！ ∪⒄f(shuō)教學(xué)目標(biāo) 我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下： 、剛毅的性格，同時(shí)學(xué)習(xí)與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神，提升對(duì)生活的熱愛(ài)?！ ?、小組合作的形式，提升音樂(lè)審美能力?！ ?，通過(guò)對(duì)比、分析，加深體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)涵?！ ∷?、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重點(diǎn)是欣賞《二泉映月》，感受樂(lè)曲的意境，難點(diǎn)是理解音樂(lè)要素與音樂(lè)情緒之間的關(guān)系?！ ∥?、說(shuō)教法、學(xué)法 為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)?！ 〗谭ǎ褐v授法、創(chuàng)設(shè)情境法、直觀演示法?！ W(xué)法：視聽(tīng)結(jié)合法、小組合作探究法?！ ×?、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入——初步感知——分段欣賞——鞏固提高——課堂小結(jié)。下面，我將分別來(lái)介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié) 上課伊始，我會(huì)用多媒體給學(xué)生播放《光明行》的音頻，提問(wèn)學(xué)生從音頻當(dāng)中聽(tīng)出了怎樣的內(nèi)容，有什么感受。學(xué)生自由進(jìn)行回答，教師總結(jié)樂(lè)曲《光明行》是我國(guó)音樂(lè)家劉天華的二胡作品，這首作品表達(dá)了對(duì)光明和幸福生活的希冀與渴望，在一定程度上反映了人民的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是華彥鈞創(chuàng)作的一首二胡作品，聽(tīng)聽(tīng)兩位大師的作品有什么區(qū)別，又分別想表現(xiàn)怎樣的思想感情。從而引入新課《二泉映月》。 這樣設(shè)計(jì)，引發(fā)了學(xué)生的思考，轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力至課堂中，同時(shí)初步了解所學(xué)作品的體裁，能夠?yàn)榻酉聛?lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ 〉诙h(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié) 初步感知是新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。 在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)先提問(wèn)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)家華彥鈞有多少了解。學(xué)生了解的并不是很深，我會(huì)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充并簡(jiǎn)單的介紹民族音樂(lè)家華彥鈞的生平，并給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。之后，請(qǐng)學(xué)生初次聆聽(tīng)樂(lè)曲《二泉映月》，再次提問(wèn)，樂(lè)曲的情緒有怎樣的特點(diǎn)?我會(huì)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充。共同總結(jié)出樂(lè)曲的情緒是憂(yōu)傷的、哀愁的?！ ⊥ㄟ^(guò)直觀感知的方式，同學(xué)能夠捕捉到音樂(lè)的基本信息，發(fā)揮音樂(lè)感知能力，為接下來(lái)的探究學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 第三環(huán)節(jié)是分段欣賞環(huán)節(jié) 分段欣賞這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)。 這一環(huán)節(jié)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲《二泉映月》進(jìn)行分段聆聽(tīng)和鑒賞。當(dāng)聽(tīng)到引子的時(shí)候，提問(wèn)學(xué)生樂(lè)曲的情緒有什么樣的特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的回答，我會(huì)加以補(bǔ)充：引子部分以四拍組成的短小音調(diào)作為開(kāi)端，以一個(gè)下行音階式短句，發(fā)出了一聲飽含辛酸的嘆息。二胡以輕微的聲音，低沉含蓄內(nèi)在的音色，把聽(tīng)眾引入到音樂(lè)所描寫(xiě)的意境中。 聆聽(tīng)到第一樂(lè)段的時(shí)候，再次提問(wèn)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的感受，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生對(duì)這首樂(lè)曲的風(fēng)格有了基本的掌握，通過(guò)對(duì)比分析能夠?qū)υ搯?wèn)題進(jìn)行分析和思考。我會(huì)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充：第一樂(lè)段有兩個(gè)主題部分，
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