光的直線傳播的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)為學習主線而進行設(shè)計、實施的。為充分調(diào)動學生學習積極性，利用計算機優(yōu)勢讓學生感受“光”，通過感受“光”，引入研究內(nèi)容。以探究性實驗“光沿直線傳播的條件”教師鼓勵學生大膽猜想，培養(yǎng)他們的主動探究的精神。為學生主動的“學”創(chuàng)造了一個民主平等的學習氛圍。在不知不覺中師生的角色轉(zhuǎn)換了，使“教”真正為“學”服務(wù)。 根據(jù)后面知識的需要我增加了“光線”這一部分內(nèi)容。 接著讓學生運用所學到“光的直線傳播”的知識，利用
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