【總結(jié)】江蘇基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)內(nèi)涵和指標(biāo)體系研究江蘇基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)內(nèi)涵和指標(biāo)體系,是今年省委、省政府確定的事關(guān)江蘇發(fā)展全局的十個(gè)重大專題調(diào)研之一。其目的是通過(guò)深入分析當(dāng)前江蘇所處的發(fā)展階段和面臨的發(fā)展任務(wù),闡明我省基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)內(nèi)涵,建立江蘇基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并以此對(duì)我省現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià),發(fā)揮指標(biāo)體系的導(dǎo)向、激勵(lì)和約束功能,加快我省率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的步伐,
2025-07-27 07:09
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀不可預(yù)知的奇跡閱讀答案 “為什么選擇輕生?僅僅是因?yàn)闆](méi)有找到工作嗎?”老人問(wèn)。 “還需要更多的理由嗎?”克里斯抱著頭,“我大學(xué)畢業(yè)兩年,已經(jīng)順著鐵路走了20多座城市了,但我卻養(yǎng)不...
2025-04-14 01:38
【總結(jié)】高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析50篇 一、高中現(xiàn)代文閱讀 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。 ???一篇文章的優(yōu)劣,取決于能否映射現(xiàn)實(shí)、有無(wú)社會(huì)觀照。倘若文風(fēng)浮夸自大,標(biāo)題一晾一乍,事...
2025-04-05 05:10
【總結(jié)】最新高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析 一、高中現(xiàn)代文閱讀 1.閱讀下面的作品,完成各題。 祈雨娘 哥舒意 ???那個(gè)叫雨城的孩子告訴我關(guān)于祈雨娘的故事。 ???我們住在一個(gè)總是下雨...
2025-04-02 04:12
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 詮釋現(xiàn)代林業(yè)的思想內(nèi)涵 摘要。本文從世界各國(guó)林業(yè)經(jīng)營(yíng)思想的轉(zhuǎn)變著手,對(duì)現(xiàn)代林 業(yè)思想內(nèi)涵進(jìn)行了剖析,指出和諧發(fā)展是現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的必由之 路。 二十世紀(jì)七八十年代以來(lái),隨著生...
2024-09-12 03:01
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 現(xiàn)代林業(yè)的內(nèi)涵與特征 摘要?,F(xiàn)代林業(yè)是以森林生態(tài)系統(tǒng)為經(jīng)營(yíng)對(duì)象,協(xié)調(diào)各主體 之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)人林和諧。我們要從林業(yè)發(fā)展全局謀劃入手, 以科技創(chuàng)新為構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展體系提供...
2024-09-17 11:23
【總結(jié)】課題第二課社交禮儀的內(nèi)涵和特點(diǎn)第一章第二一節(jié)課型新授課授課日期需1課時(shí)第1課時(shí)總第1課時(shí)教學(xué)目的1、認(rèn)知:理解社交禮儀的內(nèi)涵與特點(diǎn)2、情感體驗(yàn):能正確認(rèn)識(shí)禮儀的內(nèi)涵,形成正確的禮儀觀,培養(yǎng)禮儀意識(shí)。3、運(yùn)用:能知禮、守禮、傳承禮儀重點(diǎn)禮儀的內(nèi)涵難點(diǎn)禮儀的特點(diǎn)教學(xué)方法小組討論、案例教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)
2025-08-23 11:41
【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代企業(yè)管理2023年2月★開(kāi)篇名義說(shuō)國(guó)學(xué)★?以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)著作?儒、道、釋?諸子百家?經(jīng)史子集國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代企業(yè)管理三、國(guó)學(xué)倡導(dǎo)的價(jià)值理念四、國(guó)學(xué)的現(xiàn)代應(yīng)用五、邊工作邊領(lǐng)悟二、中華國(guó)學(xué)的精髓所在一、國(guó)學(xué)的源源遠(yuǎn)流長(zhǎng)一、國(guó)學(xué)的源源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
2025-01-25 14:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 現(xiàn)代文閱讀答案 大家寒假在家期間是完成彎道超車的好時(shí)機(jī),為了幫助大家鞏固語(yǔ)文閱讀知識(shí),今天我我為大家整理了現(xiàn)代文閱讀題目及答案,感興趣的快和我一起看看吧。 ...
2025-04-05 22:10
【總結(jié)】2020高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析50篇 一、高中現(xiàn)代文閱讀 1.(2019?全國(guó)Ⅲ)閱讀下面的文字,完成小題。 到梨花屯去 何士光 ???這故事開(kāi)場(chǎng)時(shí)是頗為平淡的,只是后來(lái),...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】2020-2021高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析 一、高中現(xiàn)代文閱讀 1.閱讀下面的文字,完成各題。 風(fēng)云初記(節(jié)選) 孫犁 ???第二天清早,她(秋分)就同高翔和李佩鐘上了一輛大...
2025-04-01 22:06
【總結(jié)】最新高考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)和答案詳細(xì)解析(1) 一、高中現(xiàn)代文閱讀 1.(2019?全國(guó)Ⅲ)閱讀下面的文字,完成小題。 材料一: ???2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)將中國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)推向一個(gè)...
2025-04-02 04:00
【總結(jié)】主講人:唐少蓮Tel:13929726898;06682923160E-Mail:傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)外學(xué)現(xiàn)代文化導(dǎo)言:國(guó)學(xué)與中華傳統(tǒng)文化以國(guó)學(xué)為表征的中華文化是中華民族的血脈,是中國(guó)人民的精神家園!國(guó)學(xué)蘊(yùn)涵的的血脈與家園儒治國(guó)道治身佛治心儒家講“入世”胸懷天下剛健有為厚德載物自強(qiáng)不息道家講“超世”清靜無(wú)為
2025-02-26 10:20
【總結(jié)】古代“酷吏”政治對(duì)現(xiàn)代法治的啟示閱讀答案 古代“酷吏”政治對(duì)現(xiàn)代法治的啟示 唐美娟 “酷吏”是中國(guó)專制主義中央集權(quán)制下的產(chǎn)物。中國(guó)古代社會(huì)以儒家思想為準(zhǔn)繩,將官吏區(qū)分為“循吏”與“酷吏”。“循吏...
2024-12-07 03:16
【總結(jié)】《現(xiàn)代物流管理》?李嚴(yán)鋒張麗娟編著?東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社1第1章物流及物流管理概述2學(xué)習(xí)目標(biāo)本章著重介紹了物流概念的來(lái)源和發(fā)展過(guò)程、物流及物流管理的基本概念、現(xiàn)代物流的構(gòu)成要素和分類,要求了解物流及物流管理的內(nèi)涵、物流創(chuàng)造價(jià)值
2025-01-08 00:27