【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 轟炸聲，一路走來(lái)，此時(shí)的寧?kù)o，與他經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)斗生活，截然不同。當(dāng)然，最揮之不去的炮聲，是解放蘭州時(shí)馬步芳軍隊(duì)的炮彈突然在身邊爆炸，如同驚雷，戰(zhàn)友橫飛玉碎，他的耳朵也驟然失聰，好多個(gè)月嘰嘰亂叫；還有在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，敵機(jī)的炮彈從天而降，掀翻了他與耿素墨新婚的小屋，一對(duì)新人埋在了瓦礫之中。1953年夏天，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)在板門(mén)店畫(huà)下了歷史性的句號(hào)，李旭閣夫婦穿越剛熄滅的兵燹，回到了國(guó)內(nèi)。不久，他因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，被選調(diào)到了軍委作戰(zhàn)部。 家門(mén)將近，北京的天空起風(fēng)了。 李旭閣說(shuō)，他至今還清晰地記得，那天推門(mén)而進(jìn)的時(shí)候，即將臨盆的妻子耿素墨正腆著大 肚子，一邊照顧大女兒，一邊做飯。人民解放軍第一次授銜前，妻子由65軍報(bào)社記者轉(zhuǎn)業(yè)到煤炭工業(yè)部黨委辦公室，不久后大女兒呱呱落地。 “旭閣，明天元旦放假，你陪我們娘兒倆去拍張照片？” “明天還真不成?！崩钚耖w答道。 “有事？” “有個(gè)講座！在新街口排練場(chǎng)?！? “不就是一堂文化補(bǔ)習(xí)課？請(qǐng)個(gè)假?！? “豈止是文化補(bǔ)習(xí)課！是一個(gè)很重要的講座，作戰(zhàn)部就我和部長(zhǎng)兩個(gè)人參加！” “哦！”妻子臉露訝異之色，哦了一下，便沒(méi)有再多問(wèn)。她是個(gè)軍人，知道丈夫調(diào)到作戰(zhàn)部工作后，辦公的地方就在中南海居仁堂，很明顯，就是放在主席和總理身邊工作，此乃中國(guó)的心臟。對(duì)此，她深明大義，忙道：“去吧，去吧，家里有我呢?！? ……大雪無(wú)聲，不知不覺(jué)中，落了下來(lái)。 豐年好大雪??！那天早晨，李旭閣推開(kāi)武衣庫(kù)小院里西廂房的門(mén)，只見(jiàn)一夜瑞雪落下，院子里飄雪成堆，侵至石階間、窗臺(tái)上，甚至擁門(mén)而伏。③雪后一片天光，太陽(yáng)不知什么時(shí)候升了起來(lái)。晨曦初照，古老中國(guó)因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹(shù)新枝，猶如這朝陽(yáng)，重曜東方。 掃完了積雪，不知不覺(jué)已經(jīng)中午了。 李旭閣轉(zhuǎn)身到長(zhǎng)廊一側(cè)去開(kāi)自行車(chē)鎖，然后，騎著車(chē)朝新街口排練場(chǎng)緩緩而去：不是看演出，而是聽(tīng)一場(chǎng)涉密程度極高的學(xué)術(shù)講座。這場(chǎng)講座的主角是誰(shuí)，他不知道。不該問(wèn)的堅(jiān)決不問(wèn)，不該說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō)，這是他必須堅(jiān)持的一條鐵律，但是對(duì)于今天這個(gè)講座主講人是誰(shuí)，他還是充滿了好奇與期待！ 一條掃過(guò)雪后的街道，在他眼前不斷延伸……（選自長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《大國(guó)重器——中國(guó)火箭軍的前世今生》“引子”部分，有刪改）【注釋】①李旭閣（—），1943年參加八路軍，曾參加太原、蘭州等戰(zhàn)役。1951年參加抗美援朝，回國(guó)后他被選調(diào)到軍委作戰(zhàn)部，后官至第二炮兵司令員。文中寫(xiě)的是他參加錢(qián)學(xué)森“導(dǎo)彈概述”講座前的情景。在后來(lái)的講座上，錢(qián)學(xué)森說(shuō)新中國(guó)完全有能力制造出自己的火箭，并建議中央軍委成立一個(gè)新軍種——火軍，也即火箭軍最初的稱呼。（1）結(jié)合耿素默與李旭閣對(duì)話的語(yǔ)言特點(diǎn)，分析耿素默當(dāng)時(shí)的心理。 （2）分析文中三處畫(huà)橫線的句子的作用。 （3）聯(lián)系全文，指出題目中“那場(chǎng)雪”的深層意蘊(yùn)。 （4）根據(jù)畫(huà)線的【A】【B】?jī)啥挝淖?，試談?bào)告文學(xué)“真實(shí)性”“文學(xué)性”相結(jié)合的特點(diǎn)。 【答案】 （1）①多用問(wèn)句（疑問(wèn)句和反問(wèn)句），表現(xiàn)其作為妻子對(duì)愛(ài)的渴望、家的重視及對(duì)丈夫淡淡的抱怨。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔（單字、短句），如獨(dú)字（哦）、反復(fù)（去吧，去吧），表現(xiàn)其作為軍人，對(duì)丈夫工作的理解、支持。（2）①第一處交代時(shí)間、地點(diǎn)；暗示李旭閣在忙碌加班；突出這一地這一天的特殊性。②第二處點(diǎn)明夜將降臨；為后文描寫(xiě)北京夜景作鋪墊。③第三處：象征古老中國(guó)將重曜東方。④三處前后照應(yīng)，表明時(shí)間推移、事件推進(jìn)；又形成一條線索，使行文思路更順暢清晰。（3）①象征新中國(guó)（或“新中國(guó)青年”）的青春之姿（新貌新顏）。②凸顯中國(guó)的安詳、和平和豐收的愿景。③暗示中國(guó)將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強(qiáng)軍（火箭軍）之路。（4）①兩段文字，一詳細(xì)寫(xiě)李旭閣從居仁堂出發(fā)騎車(chē)回家的過(guò)程，一擇要寫(xiě)李旭閣此前的戰(zhàn)斗簡(jiǎn)歷，前者地點(diǎn)明確，后者經(jīng)歷清楚，兩者真實(shí)地體現(xiàn)了李旭閣當(dāng)前生活的安詳和戰(zhàn)斗履歷的豐富，也體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“真實(shí)性”②畫(huà)波浪線的文字用比喻、擬人、夸張、想象、對(duì)比及富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞等，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了李旭閣所見(jiàn)夜景及其歷經(jīng)的戰(zhàn)斗，讓人如置其境，如歷其事，體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“文學(xué)性”。③報(bào)告文學(xué)中真實(shí)性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對(duì)真實(shí)性的生動(dòng)和豐富，兩者相輔相成，密不可分。缺了真實(shí)，文學(xué)成了空中樓閣；缺了文學(xué)，則真實(shí)所產(chǎn)生的感染力也大打折扣。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“旭閣，明天元旦放假，你陪我們娘兒倆去拍張照片？”“有事？”“不就是一堂文化補(bǔ)習(xí)課？請(qǐng)個(gè)假。”等分析可知，多用問(wèn)句，寫(xiě)出了妻子渴望李旭閣的陪伴，從“不就是”可以看出妻子的淡淡抱怨等。結(jié)合“‘哦！’妻子臉露訝異之色，哦了一下，便沒(méi)有再多問(wèn)”“她是個(gè)軍人，知道丈夫調(diào)到作戰(zhàn)部工作后，辦公的地方就在中南海居仁堂，很明顯，就是放在主席和總理身邊工作，此乃中國(guó)的心臟。對(duì)此，她深明大義，忙道：‘去吧，去吧，家里有我呢’”等分析可知，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表現(xiàn)作為軍人的耿素默，對(duì)丈夫工作的支持等。 （2）第一句，“黃昏泛起，1955年”“中南海居仁堂”等內(nèi)容，交代了時(shí)間、地點(diǎn)，寫(xiě)出了李旭閣在忙碌加班。結(jié)合后面內(nèi)容“將最后一頁(yè)臺(tái)歷撕下來(lái)”分析，也突出這一地這一天的特殊性。第二句，抓住“暮靄落了下來(lái)”“西天最后一抹紫陽(yáng)”“融盡”分析，點(diǎn)明夜將降臨。結(jié)合下文“李旭閣騎車(chē)從居仁堂出來(lái)，右拐，從六部口，繞著紅墻北行，過(guò)毛家灣，從國(guó)管局門(mén)口向西，穿過(guò)紅樓電影院，往武衣庫(kù)總參作戰(zhàn)部宿舍騎去。這時(shí)，夜色如潮水泛起，街燈昏黃如豆，在薄暮中猶如一只只夏夜里的螢火蟲(chóng)，將北京的萬(wàn)家燈火引燃了，他的身前身后，便是一片燈河，一條人間天河。北京城隅也漸次沉落于寧?kù)o之中”分析，為后文描寫(xiě)北京夜景作鋪墊。第三句，抓住“太陽(yáng)不知什么時(shí)候升了起來(lái)”及后文內(nèi)容“古老中國(guó)因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹(shù)新枝，猶如這朝陽(yáng)，重曜東方”分析，象征古老中國(guó)將重耀東方。三處前后照應(yīng)，表明時(shí)間推移，使行文思路更順暢清晰。 （3）“那場(chǎng)雪”，結(jié)合“晨曦初照，古老中國(guó)因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹(shù)新枝，猶如這朝陽(yáng)，重耀東方”分析可知，象征新中國(guó)的青春之姿。結(jié)合“掃完了積雪，不知不覺(jué)已經(jīng)中午了。李旭閣轉(zhuǎn)身到長(zhǎng)廊一側(cè)去開(kāi)自行車(chē)鎖，然后，騎著車(chē)朝新街口排練場(chǎng)緩緩而去”“從戰(zhàn)爭(zhēng)中走來(lái)的軍人，最喜歡這種安詳與靜謐。李旭閣喜歡這樣的和平之夜”等分析可知，凸顯中國(guó)的安詳、和平和豐收的愿景。結(jié)合“一條掃過(guò)雪后的街道，在他眼前不斷延伸……”及注釋內(nèi)容“文中寫(xiě)的是他參加錢(qián)學(xué)森‘導(dǎo)彈概述’講座前的情景”等分析可知，暗示中國(guó)將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強(qiáng)軍之路。 （4）分析兩段內(nèi)容，第一段主要講“李旭閣騎車(chē)從居仁堂出來(lái)，右拐，從六部口，繞著紅墻北行，過(guò)毛家灣，從國(guó)管局門(mén)口向西，穿過(guò)紅樓電影院，往武衣庫(kù)總參作戰(zhàn)部宿舍騎去”，交代從居仁堂出發(fā)騎車(chē)回家的過(guò)程；第二段主要講寫(xiě)李旭閣此前的一些戰(zhàn)斗簡(jiǎn)歷。寫(xiě)出了當(dāng)前生活的安詳、靜謐、和平等，以及戰(zhàn)斗經(jīng)歷的豐富，體現(xiàn)“真實(shí)性”。結(jié)合“夜色如潮水泛起，街燈昏黃如豆，在薄暮中猶如一只只夏夜里的螢火蟲(chóng)，將北京的萬(wàn)家燈火引燃了，他的身前身后，便是一片燈河，一條人間天河”“如同驚雷，戰(zhàn)友橫飛玉碎，他的耳朵也驟然失聰，好多個(gè)月嘰嘰亂叫”“敵機(jī)的炮彈從天而降，掀翻了他與耿素墨新婚的小屋，一對(duì)新人埋在了瓦礫之中”等分析，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了李旭閣所見(jiàn)夜景及其歷經(jīng)的戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“文學(xué)性”。兩段文字，真實(shí)性和文學(xué)性相結(jié)合，既交代了生活中李旭閣從居仁堂出發(fā)騎車(chē)回家的過(guò)程和李旭閣此前的一些戰(zhàn)斗經(jīng)歷等，也寫(xiě)出了李旭閣所見(jiàn)的北京夜景的美妙和在戰(zhàn)斗中的頑強(qiáng)、愛(ài)國(guó)等精神。真實(shí)性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對(duì)真實(shí)性的生動(dòng)和豐富，兩者相輔相成，密不可分。 故答案為：⑴①多用問(wèn)句（疑問(wèn)句和反問(wèn)句），表現(xiàn)其作為妻子對(duì)愛(ài)的渴望、家的重視及對(duì)丈夫淡淡的抱怨。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔（單字、短句），如獨(dú)字（哦）、反復(fù)（去吧，去吧），表現(xiàn)其作為軍人，對(duì)丈夫工作的理解、支持。 ⑵①第一處交代時(shí)間、地點(diǎn)；暗示李旭閣在忙碌加班；突出這一地這一天的特殊性。②第二處點(diǎn)明夜將降臨；為后文描寫(xiě)北京夜景作鋪墊。③第三處：象征古老中國(guó)將重曜東方。④三處前后照應(yīng)，表明時(shí)間推移、事件推進(jìn)；又形成一條線索，使行文思路更順暢清晰。 ⑶①象征新中國(guó)（或“新中國(guó)青年”）的青春之姿（新貌新顏）。②凸顯中國(guó)的安詳、和平和豐收的愿景。③暗示中國(guó)將在一窮二白的基礎(chǔ)上走出一條嶄新的強(qiáng)軍（火箭軍）之路。 ⑷①兩段文字，一詳細(xì)寫(xiě)李旭閣從居仁堂出發(fā)騎車(chē)回家的過(guò)程，一擇要寫(xiě)李旭閣此前的戰(zhàn)斗簡(jiǎn)歷，前者地點(diǎn)明確，后者經(jīng)歷清楚，兩者真實(shí)地體現(xiàn)了李旭閣當(dāng)前生活的安詳和戰(zhàn)斗履歷的豐富，也體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“真實(shí)性”②畫(huà)波浪線的文字用比喻、擬人、夸張、想象、對(duì)比及富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞等，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了李旭閣所見(jiàn)夜景及其歷經(jīng)的戰(zhàn)斗，讓人如置其境，如歷其事，體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的“文學(xué)性”。③報(bào)告文學(xué)中真實(shí)性是文學(xué)性的前提和基礎(chǔ)，文學(xué)性是對(duì)真實(shí)性的生動(dòng)和豐富，兩者相輔相成，密不可分。缺了真實(shí)，文學(xué)成了空中樓閣；缺了文學(xué)，則真實(shí)所產(chǎn)生的感染力也大打折扣?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是文本內(nèi)容理解與分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力?；卮饡r(shí)要先通讀全文，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，根據(jù)題干要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行定位。 （2）本題考查的是體會(huì)重要語(yǔ)句豐富含義的能力。答題時(shí)注意首先概括該語(yǔ)句的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，還要注意結(jié)合語(yǔ)段在文章中所處的位置進(jìn)行分析。 （3）本題考查的是分析、概括標(biāo)題的能力。標(biāo)題的含義注意從兩個(gè)層面進(jìn)行分析，表層含義和深層含義，由淺入深進(jìn)行分析。答題時(shí)要說(shuō)明標(biāo)題蘊(yùn)含的深刻含義?！澳菆?chǎng)雪”，結(jié)合“晨曦初照，古老中國(guó)因了一群年輕的理想主義者，竟然老樹(shù)新枝，猶如這朝陽(yáng)，重耀東方”分析可知，象征新中國(guó)的青春之姿。 （4）本題考查的是分析、鑒賞文本題材特征和藝術(shù)手法的能力。結(jié)合日常積累，分析報(bào)告文學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)。）答題時(shí)需要審清題干要求，如本題“根據(jù)畫(huà)波浪線的兩段文字，試談報(bào)告文學(xué)‘真實(shí)性’‘文學(xué)性’相結(jié)合的特點(diǎn)”，需要結(jié)合畫(huà)線部分內(nèi)容，分別分析如何體現(xiàn)“真實(shí)性”“文學(xué)性”相結(jié)合的。報(bào)告文學(xué)有報(bào)告和文學(xué)兩種功能。報(bào)告是前提，是對(duì)即時(shí)或已經(jīng)發(fā)生過(guò)的新聞、歷史事件進(jìn)行新聞性、傳奇性、轟動(dòng)性的再現(xiàn)或復(fù)活。然而它又必須是文學(xué)性的敘事。5．閱讀下面的文字，完成下列小題。 漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)貌李澤厚 ①人對(duì)世界的征服和琳瑯滿目的對(duì)象，表現(xiàn)在具體形象、圖景和意境上，則是力量、運(yùn)動(dòng)和速度，它們構(gòu)成漢代藝術(shù)的氣勢(shì)與古拙的基本美學(xué)風(fēng)貌。 ②這種“氣勢(shì)”甚至經(jīng)常表現(xiàn)為速度感。而所謂速度感，不正是以動(dòng)蕩而流逝的瞬間 狀態(tài)集中表現(xiàn)著運(yùn)動(dòng)加力量嗎?你看那著名的“馬踏飛燕”，不就是速度嗎?你看那“荊軻 刺秦王”，匕首插入柱中的一瞬間，那不也是速度嗎?激烈緊張的各種戰(zhàn)斗，戲劇性的場(chǎng)面、故事，都是在一種快速運(yùn)動(dòng)和力量中來(lái)展現(xiàn)其磅礴的“氣勢(shì)”。一往無(wú)前不可阻擋的氣勢(shì)、運(yùn)動(dòng)和力量，構(gòu)成了漢代藝術(shù)的美學(xué)風(fēng)格。它與六朝以后的安詳凝練的靜態(tài)姿式和內(nèi)在精神是何等鮮明的對(duì)照。 ③也正因?yàn)槭强啃袆?dòng)、動(dòng)作、情節(jié)而不是靠細(xì)微的精神面容、聲音笑貌來(lái)表現(xiàn)對(duì)世界的征服，于是粗輪廓的寫(xiě)實(shí)，缺乏也不需要任何細(xì)部的忠實(shí)描繪，便構(gòu)成漢代藝術(shù)的“古拙”外貌。漢代藝術(shù)形象看來(lái)是那樣笨拙古老，姿態(tài)不符常情，長(zhǎng)短不合比例，直線、棱角、方形又是那樣突出、缺乏柔和……但這一切都不但沒(méi)有減弱反而增強(qiáng)了上述運(yùn)動(dòng)、力量、氣勢(shì)的美，“古拙”反而構(gòu)成這種氣勢(shì)美的不可分割的必要因素。如果沒(méi)有這種種“拙笨”，也就很難展示出那種種外在動(dòng)作姿態(tài)的運(yùn)動(dòng)、力量、氣勢(shì)感了。過(guò)分彎的腰，過(guò)分長(zhǎng)的袖，過(guò)分顯示的動(dòng)作姿態(tài)……“笨拙”得不合現(xiàn)實(shí)比例，卻非常合乎展示出運(yùn)動(dòng)、力量的夸張需要。“氣勢(shì)”與“古拙”在這里是渾然一體的。 ④如果拿漢代畫(huà)像石與唐宋畫(huà)像石相比較，如果拿漢俑與唐俑相比較，如果拿漢代雕刻與唐代雕刻相比較，漢代藝術(shù)盡管由于處在草創(chuàng)階段，顯得幼稚、粗糙、簡(jiǎn)單和拙笨，但是上述那種運(yùn)動(dòng)、速度的韻律感，那種生動(dòng)活躍的氣勢(shì)力量，就反而由之而愈顯其優(yōu)越和高明。盡管唐俑也有動(dòng)作姿態(tài)，卻總?cè)鄙倌欠N狂放的運(yùn)動(dòng)、速度和氣勢(shì)；盡管漢俑也有靜立靜坐形象，卻仍然充滿了雄渾厚重的運(yùn)動(dòng)力量。漢代藝術(shù)那種蓬勃旺盛的生命，那種整體性的力量和氣勢(shì)，是后代藝術(shù)所難以企及的。 ⑤形象如此，構(gòu)圖亦然。漢代藝術(shù)還不懂后代講求的以虛當(dāng)實(shí)、計(jì)白當(dāng)黑之類的規(guī)律， 它鋪天蓋地，滿幅而來(lái)，畫(huà)面塞得滿滿的，幾乎不留空白。這也似乎“笨拙”。然而，它卻給予人們以后代空靈精致的藝術(shù)所不能替代的豐滿樸實(shí)的意境。它比后代空靈的美更使人感到飽滿和實(shí)在。與后代的巧、細(xì)、輕相比，它確乎顯得分外的拙、粗、重。然而，它不華麗卻單純，它無(wú)細(xì)部而洗練。它由于不以自身形象為自足目的，就反而顯得開(kāi)放而不封閉。它由于以簡(jiǎn)化的輪廓為形象，就使粗獷的氣勢(shì)不受束縛而更帶有非寫(xiě)實(shí)的浪漫風(fēng)味。當(dāng)時(shí)民間藝術(shù)與文人藝術(shù)尚未分化，從畫(huà)像石到漢樂(lè)府，從壁畫(huà)到工藝，從陶俑到隸書(shū)，漢代藝術(shù)呈現(xiàn)出來(lái)的毋寧更多是整體性的民族精神。如果說(shuō)，唐代藝術(shù)更多表現(xiàn)了中外藝術(shù)的交融，從而頗有“胡氣”的話；那么，漢代藝術(shù)卻更突出地呈現(xiàn)著中華本土的音調(diào)傳統(tǒng)：那由楚文化而來(lái)的天真狂放的浪漫主義，那在滿目琳瑯的人對(duì)世界的行動(dòng)征服之中的古拙氣勢(shì)的美。(選自《美的歷程》，文物出版社1982年版，有刪改)（1）下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)漢代藝術(shù)美學(xué)風(fēng)貌的是（ ） A.西漢驃騎將軍霍去病的墓前有一座馬踏匈奴的石雕，用粗線條勾勒，莊重雄勁。B.漢代書(shū)法的代表作《袁安碑》渾厚古茂、雄樸多姿，飄逸圓融中盡顯端莊方正。C.漢代藝術(shù)比唐代藝術(shù)更具有生動(dòng)的氣勢(shì)，蓬勃的生命力。D.漢代藝術(shù)給后代以空靈的意境，它以簡(jiǎn)化的輪廓為形象，就使粗獷的氣勢(shì)不受束縛而更帶有非寫(xiě)實(shí)的浪漫風(fēng)味。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，最符合文意的一項(xiàng)是（ ） A.一往無(wú)前不可阻擋的氣勢(shì)、運(yùn)動(dòng)和力量，構(gòu)成了漢代藝術(shù)全部的美學(xué)風(fēng)貌。B.漢代藝術(shù)不僅在形象上體現(xiàn)出“笨拙”的特點(diǎn)，在構(gòu)圖上也是如此，顯現(xiàn)出與后代迥異的豐滿樸實(shí)意境。C.盡管唐俑也有動(dòng)作姿態(tài)，卻總?cè)鄙倌欠N狂放的運(yùn)動(dòng)、速度和氣勢(shì)，由此可見(jiàn)作者不欣賞唐代的藝術(shù)。D.漢代藝術(shù)形象的“笨拙古老”，是因?yàn)闈h代藝術(shù)要表現(xiàn)出行動(dòng)、動(dòng)作和