【總結(jié)】第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述一、基礎(chǔ)梳理(一)速度1、物理意義:表示物體運(yùn)動(dòng)的和運(yùn)動(dòng)的2、定義:跟發(fā)生這個(gè)位移所用的比值.3、公式:v=Δx/Δt(二)平均速度1.定義:運(yùn)動(dòng)物體在的位移與發(fā)生這段位移所用的的比值.2.公式:v
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述----速度同步練習(xí)1.一個(gè)人從A點(diǎn)出發(fā)沿直線到達(dá)C點(diǎn)后再返回到B點(diǎn)靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向?yàn)開_______.(110m;50m;由A指向B)[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著
2024-11-15 09:39
【總結(jié)】三描述運(yùn)動(dòng)的快慢不同運(yùn)動(dòng),位置改變快慢并不相同本節(jié)我們討論一下用什么量來描述物體運(yùn)動(dòng)這類不同生活中有二種方法(1)相等位移,比時(shí)間大?。?)相同時(shí)間,比位移大小用哪種方法好?①簡(jiǎn)單②數(shù)量大,位置改變快;數(shù)量小,位置改變慢1速度v(1)意義:表示運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量(2)定
2024-11-10 00:46
【總結(jié)】?運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號(hào),了解生活實(shí)際中的某些直線運(yùn)動(dòng)的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會(huì)用平均速度的公式解答有關(guān)的問題;(4).知道瞬時(shí)速度的概念及意義,知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】一運(yùn)動(dòng)的描述人教版新教材同步教學(xué)課件第十二章運(yùn)動(dòng)和力形形色色的運(yùn)動(dòng)問題1你們肯定見到過許多靜止的和運(yùn)動(dòng)的物體,請(qǐng)各舉3例。靜止的物體:運(yùn)動(dòng)的物體:這幅圖中的觀光電梯里的人是靜止還是運(yùn)
2024-12-08 16:12
【總結(jié)】第三節(jié):運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度?一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面要求:(1)掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式,會(huì)用公式解決有關(guān)問題;(2)能識(shí)別不同形式的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象;(3)會(huì)用速度圖象求勻變速運(yùn)動(dòng)中任一時(shí)刻的速度或達(dá)到某一速度所用時(shí)間。2.通過分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象使學(xué)生逐漸熟悉數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用,培養(yǎng)研究物理問題的能力。3.學(xué)習(xí)利用公
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】1、在物理學(xué)中,把物體的____________,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、說物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做________,并假定其不動(dòng)。判3、斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止:一看選哪個(gè)物體作_______。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生________變化。4、__
2024-11-18 20:42
【總結(jié)】第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度二.知識(shí)要點(diǎn):了解坐標(biāo)系在研究質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)中的作用,理解速度的概念,理解平均速度、瞬時(shí)速度的概念,知道速度和速率的區(qū)別。三.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:坐標(biāo)系與運(yùn)動(dòng)即使在參考系中研究物體運(yùn)動(dòng),位置變化的敘述也是繁瑣。為了研究方便把坐標(biāo)系固定在參考系內(nèi)。速度:物理學(xué)中用位移與時(shí)間的比值叫做速度,它描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向。數(shù)值大小表示快慢程度,速度方
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】——速度一、教材分析 本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1、理解速度概念,領(lǐng)會(huì)速度概念的比值定義方法 2、理解平均速度概念,會(huì)利用
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】——速度學(xué)案【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)的條件:a、v0共線參考系、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間和時(shí)刻、位移和路程速度、速率、平均速度加速度運(yùn)動(dòng)的描述典型的直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)s=t,s-t圖,(a=0)勻變速直線運(yùn)動(dòng)特例自由落體(a=g)豎直上拋(a=g)v-t圖規(guī)律,,【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.機(jī)械運(yùn)動(dòng),參
【總結(jié)】【精英新課堂】2022年秋八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案:(人教版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道速度的概念。2.理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。3.會(huì)運(yùn)用速度公式解決簡(jiǎn)單的計(jì)算問題。重點(diǎn):勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。難點(diǎn):利用v=st及變形公式求相關(guān)物理量。行為提示:1.認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),將行為動(dòng)詞用雙色筆畫上記號(hào)。
2024-12-07 18:59
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢,義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè),-,[想想議議]運(yùn)動(dòng)是有快慢的,那怎樣判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?,圖中是小豬賽跑過程的一個(gè)瞬間,你能判斷它們誰跑得快嗎?,,所用時(shí)間相同時(shí),跑在前面的運(yùn)動(dòng)快。,,...
2024-10-23 06:11
【總結(jié)】大家都聽過“龜兔賽跑”的故事吧!那么當(dāng)它們?cè)谫惻艿倪^程中,到底是誰的速度快呢?運(yùn)動(dòng)的快慢一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法二:路程s相同,比較時(shí)間t的大小。方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。方法二:路程s相同,比較時(shí)間
2025-06-17 00:00
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢想想議議運(yùn)動(dòng)是有快慢的,那怎樣判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?圖中是小豬賽跑過程的一個(gè)瞬間,你能判斷它們誰跑得快嗎?所用時(shí)間相同時(shí),跑在前面的運(yùn)動(dòng)快。路程大男子1500m世界紀(jì)錄進(jìn)展表3分29秒67史蒂夫·克拉姆英國(guó)3分29秒46賽義德
2025-06-26 22:54
【總結(jié)】施雷明第一課時(shí)測(cè)量?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練第三章測(cè)量聲現(xiàn)象質(zhì)量和密度要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:長(zhǎng)度的單位,長(zhǎng)度的測(cè)量,體積的測(cè)量,長(zhǎng)度及體積的單位換算,誤差和錯(cuò)誤,長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法.從
2024-11-07 01:58