20xx蘇教版小學五年級數(shù)學下冊教案(編輯修改稿)
2024-12-05 23:47 本頁面
【文章內容簡介】 體棱之間的關系，如：各組棱互相平行。與其中一條棱垂直的幾條棱相互平行等?！ ?4)第6題、第7題學生獨立完成。 四、課堂小結 今天我們認識了長方體，知道了長方體的相關知識，誰愿意來說一說，這節(jié)課你有什么收獲? 五、課后作業(yè) 完成練習冊中本課時練習?！ “鍟O計： 第1課時長方體 相交于一個頂點的三條棱的長度叫做長方體的長、寬、高?！ ￠L方體的六個面都是長方形，特殊情況下兩個相對的面是正方形。相對的面完全相同。相對的棱長度相等?！ ?021最新蘇教版小學五年級數(shù)學下冊教案3 教學目標： 結合具體的長方體和正方體的認識情景，經歷探究長方體和正方體特點的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的表面特點。 能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力?！ ∈箤W生感受到長方體和正方體與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣?！ ≈攸c難點： 學生能夠熟練的掌握長方體和正方體的表面特點?！ 〗虒W方法： 師生共同歸納和推理 教學準備： 長方體模型、正方體模型 教學過程： 一、復習導入 教師出示教學板書，請學生觀察下列長方形和正方形有什么特點? 教師：提問學生長方形和正方形有什么特點? 教師提問學生回答問題。(長方形和正方形都有四個直角。四條邊，每組對邊相等。正方形四條邊都相等。) 二、講授新課 教師讓學生觀察課本插圖哪些物體的形狀是長方體或正方體? 教師提問學生：生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體? 教師出示長方體和正方體模型，讓學生觀察長方體和正方體有什么特點? 學生同桌之間交流討論?！ 〗處熖釂枌W生長方體和正方體的特點有什么? 學生回答：(長方體有6個面、8個頂點、12條棱，對面面積相等。正方體有6個面、8個頂點、12條棱，6個面都相等和12條棱相等。) 學生自己填完課本14頁的表格?！ ∪⒄n堂小結 同學們，這一節(jié)課你學到了哪些知識?(提問學生回答) 板書設計： 長方體的認識 長方體：6個面、8個頂點、12條棱。每組對面面積相等。 正方體：6個面、8個頂點、12條棱，6個面面積都相等。12條棱長度都相等。 2021最新蘇教版小學五年級數(shù)學下冊教案4 一、教學目標： 教會學生認識長方體?！ 〗虝W生用紙殼動手做長方體?！ ∈箤W生認識并理解長方體的長、寬、高?！ ∨囵B(yǎng)學生的探索意識和實踐能力?！ ∨囵B(yǎng)學生初步的空間觀念和空間想象力。 二、教學重點： 掌握長方體的特征，認識長方體的
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