20xx蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教案(編輯修改稿)
2024-12-05 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體棱之間的關(guān)系，如：各組棱互相平行。與其中一條棱垂直的幾條棱相互平行等?！ ?4)第6題、第7題學(xué)生獨立完成。 四、課堂小結(jié) 今天我們認識了長方體，知道了長方體的相關(guān)知識，誰愿意來說一說，這節(jié)課你有什么收獲? 五、課后作業(yè) 完成練習冊中本課時練習?！ “鍟O(shè)計： 第1課時長方體 相交于一個頂點的三條棱的長度叫做長方體的長、寬、高。 長方體的六個面都是長方形，特殊情況下兩個相對的面是正方形。相對的面完全相同。相對的棱長度相等?！ ?021最新蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教案3 教學(xué)目標： 結(jié)合具體的長方體和正方體的認識情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體特點的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的表面特點?！ ∧軌蛘J識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力?！ ∈箤W(xué)生感受到長方體和正方體與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習數(shù)學(xué)的良好興趣?！ ≈攸c難點： 學(xué)生能夠熟練的掌握長方體和正方體的表面特點。 教學(xué)方法： 師生共同歸納和推理 教學(xué)準備： 長方體模型、正方體模型 教學(xué)過程： 一、復(fù)習導(dǎo)入 教師出示教學(xué)板書，請學(xué)生觀察下列長方形和正方形有什么特點? 教師：提問學(xué)生長方形和正方形有什么特點? 教師提問學(xué)生回答問題。(長方形和正方形都有四個直角。四條邊，每組對邊相等。正方形四條邊都相等。) 二、講授新課 教師讓學(xué)生觀察課本插圖哪些物體的形狀是長方體或正方體? 教師提問學(xué)生：生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體? 教師出示長方體和正方體模型，讓學(xué)生觀察長方體和正方體有什么特點? 學(xué)生同桌之間交流討論?！ 〗處熖釂枌W(xué)生長方體和正方體的特點有什么? 學(xué)生回答：(長方體有6個面、8個頂點、12條棱，對面面積相等。正方體有6個面、8個頂點、12條棱，6個面都相等和12條棱相等。) 學(xué)生自己填完課本14頁的表格。 三、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?(提問學(xué)生回答) 板書設(shè)計： 長方體的認識 長方體：6個面、8個頂點、12條棱。每組對面面積相等。 正方體：6個面、8個頂點、12條棱，6個面面積都相等。12條棱長度都相等?！ ?021最新蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教案4 一、教學(xué)目標： 教會學(xué)生認識長方體?！ 〗虝W(xué)生用紙殼動手做長方體?！ ∈箤W(xué)生認識并理解長方體的長、寬、高?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的探索意識和實踐能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和空間想象力?！ 《⒔虒W(xué)重點： 掌握長方體的特征，認識長方體的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1