20xx年語文教研組個(gè)人工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-05 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。 復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)?！ ∑谀?fù)習(xí)考試?！ ≌ｉ_展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)。平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。 【篇二】2021年語文教研組個(gè)人工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)。努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面?！ 《?、基本思路 學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí)。重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動。關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！ ∪?、主要工作 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索 全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究?！ 〗Y(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。 加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。 進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”?！ ?二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì) 通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師?！ 〗ㄗh學(xué)校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。 以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我?！ ∪w語文教師按要求上好校內(nèi)公開課?！ ∫哉n題帶教研，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力?！ 〗Y(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。 鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評比?！ ?三)抓好常規(guī)管理，提高教研實(shí)效 加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。 全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動?！ ±^續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 4
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1