20xx年語文教研組個人工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 老師檢查記錄) 一二、年級檢查： 1)語文練習(xí)冊(全批全改) 2)課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級) 3)生字抄寫?！ ?2)三、四、五年級鋼筆字比賽?！ ∵M(jìn)行期中考試。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)?！ 〗Y(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。 結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評價(jià)表。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。每月開展預(yù)定的教研活動，承擔(dān)公開教學(xué)的老師應(yīng)提前備課并打印教案，其他教師除屆時(shí)參加其他活動之外，都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加聽課評課活動?！ 〗M織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)兩級在開學(xué)初提出的教育工作精神和相關(guān)建議，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守”三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不 講?！ ∽鳂I(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。但是，讓人糾結(jié)的是，學(xué)語文教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，它需要廣博的知識、應(yīng)變的能力和創(chuàng)新的思維，這很需要擁有豐富的心理學(xué)知識和觸類旁通的信息素養(yǎng)，以及又快又好的信息加工能力，不繼續(xù)學(xué)習(xí)的話，教師的知識結(jié)構(gòu)容易過時(shí)，上課沒激情缺乏感染力，這樣，很難吸引學(xué)生的注意力，勢必間接影響教學(xué)效果。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題。 追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。 四、工作策略： 積極推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作?！ 《?、依規(guī)從教： 依法從教，不做違背教師職業(yè)道德之事。在做好家長支持、配合工作的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍?！ ⊥晟萍w備課制度。 全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。 三、主要工作 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索 全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力?！ 〗處熓占嘘P(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。牢固樹立“大語文”觀念，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地?！?
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