20xx年一年級語文教學教案推薦五篇(編輯修改稿)
2024-12-05 22:40 本頁面
【文章內容簡介】 感、分享收獲、體驗成功提供了空間。) 小“一”在對你說：“你把我寫得真漂亮，謝謝你們”呢! 小“二”跑過來了?？炜?。(師在田格里書寫) 你來寫一寫。師指導，找一些有代表性的問題的作業(yè)。(在實物投影上看)如“二”寫在橫虛線上邊?！ ?學生評) 小二說：“你把我寫在上邊，太擠了，下邊不是還有地方嗎? 用同樣的方式寫“三”“十” 哪個認真的孩子發(fā)現(xiàn)了我們在寫的時候是按什么順序寫的? 引導孩子注意到書寫順序：先上后下，先橫后豎?！ ‖F(xiàn)在利用我們會寫的字去干活了?！ ≌埬愦蜷_書第14頁，數(shù)一數(shù)，填一填。(同桌對一對) 圖中有： 條船兩只貓 個水桶條小魚。 五、小結 孩子們你們這節(jié)課都有什么收獲啊? (孩子們可以各抒己見，學會一首詩、會寫了幾個字等都可以) (評價的適時適度，使學生享受到了收獲的快樂。) 六、作業(yè) 你可以把我們今天學的詩配上畫，并試著在上邊寫寫你會寫的數(shù)字，好嗎? 小學一年級語文教案3 《我的家》 教材分析： 《我的家》以一個孩子的口吻，寫出了孩子和爸爸、媽媽之間的愛，向人們勾畫出一個溫暖幸福的家，贊美了人世間最為可貴的情感——親人間的真摯的愛。雖然篇短小，卻是小朋友們感情的真實流露，富有人情味。閱讀詩歌，一種自然質樸的親情會自由展現(xiàn)、升華，讓學生無形中感受到生活的美好、溫馨，似乎有吃冰淇淋果凍一樣。 教材安排了12個生字：家、有、的、爸、媽、也、中、快、樂、長、大。寫3個字：人、個、大?！ 〗虒W目標： 情感、態(tài)度、價值觀：愛親人、愛同學、愛家，有奉獻愛的愿望，體會幸福的核心是愛?！ ∽R字：認識12個字，在生活中識字。寫字：會寫3個字。注意筆順：先撇后捺。 閱讀：正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系背誦?！ 】谡Z交際：按照簡單的提綱介紹自己的家。 學法和習慣：繼續(xù)學習聽讀識字的方法，開始培養(yǎng)每天閱讀的習慣?！ 〗虒W重點、難點： 通過誦讀，使學生感受親情，體會親人的愛，也準備付出自己的愛。同時滲透愛祖國、愛集體、愛動物的教育?！ ∮寐犠x法識字。 教學準備： 掛圖、錄音機(相關磁帶)、生字卡、 教學過程： 一、激情導入 小朋友們，我們每個人都有一個溫暖、幸福的家。在這個家里，每個人互敬互愛，充滿溫馨。出示卡片“家”，誰認識這個字，大聲讀出來。(創(chuàng)設情景，讓學生進入溫馨的氣氛，有利于下面的課堂教學。) 能介紹一下你的家嗎?(指導學生完整的句子說話，培養(yǎng)學生的語言表達能力，并尊重學生的個體差異，說的好的，給予表揚，說地不夠完整的，給予適當?shù)难a充、激勵，調動他們的積極性。) 揭題，板書《我的家》?！ 《⒍喾N形式讀課文，讀中感悟 聽錄音讀?！ ±蠋熍錁贩蹲x，學生找出自己認識的字，在下面劃上橫線?！ ∫孕〗M為單位自由讀課文，互幫互學。在文中找到自己認識的字，同
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