20xx年青島版小學四年級上冊科學教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 測方法觀測風向、風力，用測力計測力。有條件的學校可以教給學生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造?！ ?實驗能力：學習使用酒精燈加熱水，以及做彈力、摩擦力、熱傳導、熱對流、根吸水、莖運輸水分等實驗，鞏固對比實驗方法，學習設(shè)計說明根有吸水作用的實驗、雨的模擬實驗。 探究能力：學習運用探究的方法，認識水蒸氣凝結(jié)的條件，水的三態(tài)變化。 4 、分析綜合能力：學習運用分析綜合的方法認識熱的三中傳遞方式。 動手能力：學習制作太陽能熱水器等?！ ≡诘掠矫?，主要向?qū)W生進行以下幾方面的教育： 通過講述火箭的發(fā)明及我國現(xiàn)代火箭的發(fā)展，向?qū)W生進行愛國主義教育?！ ? 、通過指導學生認識熱的三種形態(tài)及應用，向?qū)W生進行科學啟蒙教育?！ ∷?、 基本措施： 把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課； 把握小學生科學學習特點，因勢利導； 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程； 讓探究成為科學學習的主要方式； 樹立開放的教學觀念； 悉心地引導學生的科學學習活動； 充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)； 組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學?！ ∥濉⒅饕虒W活動類型： 搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察與實驗 專題研究 情境模擬 科學小制作討論辯論 種植飼養(yǎng) 科學游戲 信息發(fā)布會、報告會、交流會 參觀訪問 競賽 科學欣賞社區(qū)科學活動 六、主要教學方法： 探究法 演示法 參觀法實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 暗示法 七、教學進度： 一課時一課20xx年青島版小學四年級上冊科學教學計劃(二) 一、學生情況分析： 學生經(jīng)歷了一年的科學學習，對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對周邊的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤其是觀察的方法；學生的求知欲和參與科學活
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