20xx年小學二年級少年隊的工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 生共同管理班級?！ ∫粋€良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等?！ 〕浞掷谜n堂40分鐘向學生進行教育?！ ∽プ∶恳淮慰荚?，及時進行總結，指導，鼓勵。 對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化?！ ∽ズ闷谀土?，迎接期末考試。 平時要注意與學生交流 每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心(是單獨談)。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習?！ ∽由o導差生，促進共同進步 以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮?！ ∥?、行事歷 第2周：五項競賽開始?！ ⌒蟆鄨罂?。 第4周：假日活動開始?！ ∥覟閷W校獻一計金點子大賽?！ ∽龊眯２?、校服征訂工作?！ 〉?周：跳繩比賽?！ c祝三八婦女節(jié)?！ ≈矘涔?jié)活動?！ 〉?周：校報、班報刊出?！ ≥o優(yōu)補差工作交流?！ 〉?0周：我會生活系列活動匯報?！ ?至3年級口算過關?！ 〉?12周：校報、班報刊出?！ ×⒍ㄌh。 第114周：偉大的民族精神演講賽。 評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級?！ 〉?16周：校排球賽?！ ±首x測試。 寫字測試。 第118周：體育達標考核。 校報、班報刊出?！ ∮皇殖瓐蟊荣?。 13年級數學智多星比賽?！ 〉?20周：假日活動成果展示?！ ∑谀土暯涣??！ 〉?22周：期末考試。 期末班主任工作考核?！ ∩傧汝牴ぷ饔媱?四) 一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力?！ “l(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用?！ ±脤W雷鋒紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一等傳統節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成?！ ⊥ㄟ^樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成?！ 《l(fā)展健康個性，培養(yǎng)學生自我教育的能力。 注重挫折教育，增強心理承受力 (1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。 (2)、積極引導學生認識自我，認
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