20xx-20xx學(xué)年小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-05 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會走的玩具并進(jìn)行展覽?！ ≡凇缎；赵O(shè)計》一課中，設(shè)計課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計一枚校徽?！ ?chuàng)造性的培養(yǎng) 培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計、制作能力?！ 〔扇∏擅畹脑O(shè)計提問、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計知識運用到為自己家的容器穿上花衣裳的實踐過程中，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力。 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實踐能力?！ ∫愿鞣N豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗。在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)?！ ∪珒越虒W(xué)進(jìn)度 周 次 內(nèi) 容 第一周 《色彩的冷與暖》 第二周 《線條的動與靜》 第三周 《美術(shù)的節(jié)奏》 第四周 《變一變》 《色彩的對比》 第六周 《快樂的回憶》 第七周 《登山游戲》 第八周 國慶假 第九周 《校
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