魯教版五年級語文威尼斯小艇說課稿(編輯修改稿)
2024-12-05 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自主探究——討論交流——點(diǎn)撥小結(jié)”并適當(dāng)輔助以媒體演示法的方法與學(xué)生共同完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∪⒄f學(xué)法 自讀自悟法小組合作法感情朗讀法想象與聯(lián)想法直觀感受法 四、說教學(xué)流程： 我的課堂結(jié)構(gòu)是： 揭示課題，檢查反饋——研讀文本，合作探究——總結(jié)提煉，學(xué)習(xí)方法——拓展延伸，學(xué)以致用 （一）揭示課題，檢查反饋 這一環(huán)節(jié)安排了兩個內(nèi)容： 以小組為單位交流搜集的有關(guān)資料、圖片，了解威尼斯的特殊及城市的特點(diǎn)； 解決課前的預(yù)習(xí)思考題：課文圍繞著小艇寫了哪些內(nèi)容？這樣，既訓(xùn)練了學(xué)生的自學(xué)概括能力，又理清了課文的基本脈絡(luò)，從而提煉出本堂課要解決的主要問題：小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)、小艇的作 ?。ǘ⒀凶x文本，合作探究 在理解小艇的樣子時(shí)，啟發(fā)學(xué)生自讀自悟，圈畫表現(xiàn)小
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