威尼斯的小艇說課稿(編輯修改稿)
2024-09-16 18:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力”四大環(huán)節(jié)。一、創(chuàng)設情境，入景賞美運用信息技術，借助電子白板，引導學生交流課前收集的資料、觀看錄象、交流匯報，從而感受威尼斯小艇、威尼斯城市以及它與大自然和諧的美。二、研讀課文 入文賞美利用自主探究學習的教學策略，發(fā)揮電子白板的功能，引導學生抓住文章的三大重點，展開研究性學習，讓學生在“樂中讀、讀中議、議中學、學中練”，從而感受威尼斯小艇特有的美麗風光。（一）感受“小艇構造獨特”的美 運用白板的文字輸入、勾畫功能引導學生抓重點詞和寫作方法來理解課文。
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