高三年級生物優(yōu)秀說課稿(編輯修改稿)
2024-12-05 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！ ∥?、說學(xué)法 我們常說：“現(xiàn)在的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)?！ ∵@節(jié)課我主要采取一下方法：，通過小組間的合作，學(xué)生參與整個課堂及課下活動，既發(fā)揮了集團(tuán)軍的作用，學(xué)生也在活動的過程中學(xué)會了與人合作和交流。我還讓學(xué)生通過觀察、討論、分析、探究去發(fā)現(xiàn)知識，逐漸培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。 最后，我來具體談一談這一堂課的教學(xué)過程 六、說教學(xué)過程 根據(jù)教學(xué)大綱要求，結(jié)合學(xué)生的實際，在分析教材合理選擇教法和學(xué)法基礎(chǔ)上，本課教學(xué)過程的設(shè)計分四個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課 第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)新知(自主探索，解決問題) 第三環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識 第四環(huán)節(jié)：練習(xí)鞏固 練習(xí)是使學(xué)生掌握知識形成技能發(fā)展智力的重要手段，因此我設(shè)計練習(xí)時盡量地做到科學(xué)、合理，體現(xiàn)一不定期的層次性和針對性，難易適中。我首先安排了__________________。 七、說板書設(shè)計 以上就是我對“___________________”一課的設(shè)計過程，我的說課完畢，謝謝大家! 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 傳授”對照實驗”的思想方法，理解酶的特性、酶促反應(yīng)及影響酶促反應(yīng)的因素 能力目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生體驗”實踐—理論—實踐”的一般認(rèn)
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