青年教師代表的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-12-05 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。 二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生 教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。特別是我們新老師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)要公平公正。在生活中，學(xué)生最希望的就是老師對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。聰明可愛(ài)的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，但那些成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋的孩子，更應(yīng)給予他們更多關(guān)愛(ài)的目光。 王朋，是我第一年參加工作所教的一名學(xué)生，在學(xué)生中，他是最調(diào)皮，平時(shí)犯錯(cuò)最多的一個(gè)。為了幫助他，平時(shí)一有空我就把他叫到辦公室與他談心，了解他的情況，生病了我給他倒熱水，及時(shí)帶他去醫(yī)院；學(xué)習(xí)成績(jī)差，我耐心地輔導(dǎo)他；他犯了錯(cuò)誤，我及時(shí)做他的思想工作，給予他比別人更多的關(guān)愛(ài)。我的付出得到了回報(bào)，我的關(guān)愛(ài)感染了他。他的成績(jī)一年年地提高，對(duì)我，他始終抱著一種尊敬與信任的情感?，F(xiàn)在的他雖已不是我的學(xué)生了，仍然尊重信任我，并且時(shí)常發(fā)短信給我，向我訴說(shuō)他在學(xué)習(xí)中苦悶，表述他對(duì)我的感恩之心，每次看到這些我都很感動(dòng)。 教師要放下架子，“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話”“走下講臺(tái)給學(xué)生講課”，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感受到“愛(ài)”的溫暖。講課時(shí)，我會(huì)走入學(xué)生的“圈子”，讓每個(gè)學(xué)生真實(shí)地感受到我，并和我產(chǎn)生“共鳴”；課堂上，我盡量精講多練，讓每個(gè)學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；提問(wèn)時(shí)，盡可能的把難度較低的問(wèn)題留給基礎(chǔ)較差或不敢舉手
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