青年教師代表的發(fā)言稿-wenkub
2024-12-05 01 本頁面
【正文】 面： 一、教師要具有高尚的人格魅力 有經(jīng)驗的老師都知道，一個學(xué)生對一個老師的感情會直接影響這名學(xué)生對這位老師所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。 作為一名老師能否很好的駕馭課堂、調(diào)動學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒，關(guān)鍵在于他是否受同學(xué)們的愛戴。青年教師代表的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好！今天，能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸，在此非常感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機會。要想成為一名受學(xué)生敬仰、愛戴的老師，我認(rèn)為首先要塑造教師的人格魅力，其次要平等對待學(xué)生，再次要努力提高教學(xué)水平，使學(xué)生真正學(xué)到知識。學(xué)生喜歡這個老師，就會非常喜歡上他的課，這門學(xué)科的成績就會很好；反之則不然。 陶行知說：“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人。平時，有的同學(xué)發(fā)燒了，我會幫他量量體溫，或者親自送他去醫(yī)務(wù)室；有的同學(xué)進(jìn)步了,我會送上一句鼓勵的話語；有的同學(xué)的筆掉在了地上，我就悄悄幫他撿起。其實，教育就是這樣，自己的每一個動作都在無形的影響著學(xué)生。 二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對待學(xué)生 教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。 王朋，是我第一年參加工作所教的一名學(xué)生，在學(xué)生中，他是最調(diào)皮，平時犯錯最多的一個?，F(xiàn)在的他雖已不是我的學(xué)生了，仍然尊重信任我，并且時常發(fā)短信給我，向我訴說他在學(xué)習(xí)中
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