青島版小學五年級數(shù)學上冊教案范文(編輯修改稿)
2025-12-05 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。 、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)?！ ?、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題?！ ?，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義?！ 。剿鞑⒄莆臻L方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。 ，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176。欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案?！ ?，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義。根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征?！ ?，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ ⑻岢鰡栴}、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ?，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ?，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ?、書寫整潔的良好習慣?！ ∪粘Ｉ钪械淖饔?，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 四、教學重點 因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計?！ ∥?、教學中需要準備的教具和學具 。如教學體積時制備1m1dm3模型，容納1L、100ml液體的量杯。教學因數(shù)與倍數(shù)時，可根據(jù)教科書上的圖制成教具等。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。 六、課時安排 根據(jù)《義務教育階段國家數(shù)學課程標準(征求意見稿)》中的“各學段課程內(nèi)容參考教學時間一覽表”，實驗教材的編者為五年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握?！ ?一)、圖形的變換(4課時) (二)、因數(shù)與倍數(shù)(6課時) 、3的倍數(shù)的特征…………………………3課時左右 ………………………………………1課時左右 (三)、長方體和正方體(12課時) …………………………2課時左右 ………………………2課時左右 …………………………7課時左右 整理和復習1課時 粉刷圍墻1課時 (四)、分數(shù)的意義和性質(zhì)(20課時) ...............................4課時左右 ...........................3課時左右 ...........................2課時左右 .....................................4課時左右 .....................................4課時左右 .........................2課時左右 整理和復習1課時 (五)、分數(shù)的加法和減法(7課時) 、減法.......................2課時左右 、減法.......................3課時左右 .........................2課時左右 (六)、統(tǒng)計(3課時) 打電話.........................................1課時 (七)、數(shù)學廣角(2課時) (八)、總復習(4課時) 最新青島版小學五年級數(shù)學上冊教案范文4 一、學情分析 五年級共有學生46人，中等生20人，優(yōu)秀生15人。本班學生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想，大多數(shù)學生書寫狀況繚草。上課用心聽講、積極大膽發(fā)言的的人不多。少部分學生的基礎知識很差，上課走神等。根據(jù)本班學生的特點，制訂相應的’教學措施，力爭本期有較大的提升?！ 《?、教材分析 這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體(三)、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動(三)、分數(shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和綜合與實踐活動等?！ ?一)數(shù)與代數(shù) 第二單元
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1