青島版五年級數(shù)學上冊期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-21 04:14 本頁面
【文章內容簡介】 粗心，不認真。沒有養(yǎng)成檢查的好習慣。所以在平時的教學中還要加強最基本的計算訓練。（二）填空。這部分的內容包含了很多知識點，比較全面，較好的反應了這學期所學的知識點，包括把口訣補充完整、（）里最大能填幾、看圖列式，認識方向和角的問題等。在填空知識里，第11題看圖列算式錯誤較多。有的學生，還是不理解圖意，需要加強對這一類型題目的訓練。（三）選擇這部分的內容包含了乘法的含義、角的特征、分類列舉等知識。期中選擇題第5題學生理解會有難度，練習較少，以后需要加強這方面的練習。（四）用三角板畫一個銳角和鈍角這一項雖然占分不多，但是考察了是否能標上直角符號，另外還考察了學生的審題能力。（五）認識方向主要是第二部分先往哪走再往哪走出錯較多。（六）解決問題解決問題總體難度不大，出錯較多的就是提出問題再解答?！摹⒃嚲泶嬖诘膯栴}及原因、仔細審題。有的學生的審題習慣不夠好，讀題不認真，教師在今后的教學中要加強學生認真讀題，仔細審題的訓練。有的學生在利用三角板畫角時，畫的不準確或忘了標直角符號，這些說明學生在動手操作的能力上還不夠強。教師在今后的教學中要注意加強學生動手操作能力的訓練和和培養(yǎng)。有的學生的基礎知識掌握不理想。如，在計算題上，有的學生出現(xiàn)計算錯誤，在填空的題上，有的學生對題目的理解不到位而填錯。教師要關注這樣的學生，加強基礎知識訓練。有的學生應用所學知識解決實際問題的能力不強。他們的解決實際問題的能力有待于進一步提高。教師在今后的教學中要繼續(xù)加強利用所學數(shù)學知識解決實際問題的訓練，體現(xiàn)知識的應用性和數(shù)學的價值。五、今后采取措施1．重視課堂教學，注重通過創(chuàng)設情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查，仔細觀察，具體問題具體今分析等良好的學習習慣。3．加強學生計算能力的培養(yǎng)，重視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習慣習慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率。口算，筆算，屬于最基礎性的題目，每天拿出56分鐘的時間讓學生背乘法口訣、練口算。4．加強學生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。在平時的訓練中有意識的變換各種題型，讓學生會融會貫通，避免學的比較死。5．關注后進生的狀況。及時幫助學困生解決學習中的困難，樹立學習數(shù)學的信心，實際解決問題的能力使不同的學生學習到不同的數(shù)學。、家長、教師學生間的交流，及時解決學習中遇到的困難做到真正一切為了學生的發(fā)展和成長。第四篇：五年級數(shù)學上冊期末試卷質量分析五年級數(shù)學上冊期末試卷質量分析保德縣實驗小學五年級數(shù)學上冊期末試卷質量分析本次期末測試是由忻州市教育局統(tǒng)一命題，各縣教研室統(tǒng)一組織實施的質量檢測考試。為了充分發(fā)揮教學測評的導向作用，總結教學的成敗得失，提高學科教學質量，現(xiàn)在就小學五年級數(shù)學上冊期末考試簡要評析：一、試卷分析：試卷以課程標準為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計算、操作、應用四方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學生的綜合學習能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。另外，試題具有一定的彈性和開放性，給學生留有自由選擇解決問題的空間。對發(fā)展學生觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，這對我們平時的教學也是一個極好的啟示。二、考試結果情況：五（5）班共有304名學生參加了此次測試,實際參考298人。，及格率百分之八十二，滿分0人。三、試題分析 第一大題；基礎知識第一大項：填空。此題共有11個小題，
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