語文s版三年級上冊走馬燈的奧秘教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞語?！跋翊攀笔鞘裁锤杏X？想象此時茅以升心里、眼里只有什么？“仰”“目不轉(zhuǎn)睛”“盯”是什么樣子？（動作表演體會）提問：這些詞語都在說明茅以升看得怎樣？小結(jié)：認(rèn)真、細(xì)致地看就是觀察，觀察是發(fā)現(xiàn)事物特點的重要方法，茅以升這樣說明他很善于觀察（相機(jī)板書）那么他觀察得那么細(xì)致，發(fā)現(xiàn)了什么呢？C、 學(xué)習(xí)走馬燈的構(gòu)造和轉(zhuǎn)動的原理。⑴自讀第二自然段剩下的兩句話。想：茅以升看到了什么？⑵借用走馬燈構(gòu)造圖引導(dǎo)學(xué)生理解走馬燈的構(gòu)造，借用走馬燈來理解走馬燈的轉(zhuǎn)動原理。⑶齊讀第二自然段。過渡：同學(xué)們，你們看到這樣的走馬燈，你有什么要問的嗎？（學(xué)生發(fā)問）這些同學(xué)的腦子里產(chǎn)生了疑問，說明同學(xué)們很會動腦子，讓我們帶著這些疑問閱讀第三自然段看茅以升是怎樣思考的？學(xué)習(xí)第三自然段。A、出示語句：他越看越入迷，一連串的問題，爭
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