語文s版三年級(jí)上冊父親、樹林和鳥教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 3 詞語練習(xí)： (1)學(xué)生運(yùn)用形聲字“騰、翎、愕”等擴(kuò)詞。 (2)教 師提供詞語，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，加深對(duì)字義的理解。 ，師提示：注意根據(jù)字的間架結(jié)構(gòu)合理安排書寫。 學(xué)生自由和同桌、同組的同學(xué)交流。 和老師同學(xué)一起溝通，學(xué)習(xí)。 “幽”字最主要注意筆順和兩點(diǎn)。 騰、黎、翎、餓、潮等都是形聲字，根據(jù)此，思考意思，掌握簡便方法。 擴(kuò)詞練習(xí)，主要是展示。 規(guī)范書寫。交流學(xué)習(xí)。 作業(yè)： 一、朗讀課文。 二、寫生字新詞。 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，一邊想象，感受春天的美好， 體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛之情。 ,感知春天剛來到時(shí)景物的變化特點(diǎn)。 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫課文生詞。 孩子們，你能用課文中的一句話來告訴我們課文主要講了一件什么事情嗎？ 這樣的句子是總寫，我們今天這節(jié)課，就要看看作者是怎樣把總的內(nèi)容分別告訴我們的。 聽寫 父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥 聽，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 二、品讀欣賞 (一 )引導(dǎo)自己讀 ，一邊讀一邊勾畫自己認(rèn)為最能夠說明父親喜歡林子和鳥的語句。批注：為什么。 ，教師點(diǎn)撥，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
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