苯耗子的故事教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的情節(jié)發(fā)展順序 教師邊朗誦邊出示相應(yīng)的角色。 朗誦后提問： （1）小耗子到哪去啦？你從哪些話是可以感覺到耗子是給貓吃了呢？ （2）小耗子為什么不要動物媽媽哄它睡覺呢？ 根據(jù)幼兒的信息反饋隨機指導(dǎo)。（輔助問題：什么樣的聲音叫“細”？為什么小耗子說鴨子的聲音像“爭吵”？什么叫“單調(diào)”？迷迷糊糊是什么意思？ 五、討論分析，理解詩歌的主題 聽了童話詩，你覺得這是一只怎樣的耗子？它笨在哪里？ 耗
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