滬教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文你姓什么教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”與“月”，“口”與“天”，讀音上也較相近?！ 熤赋觯哼@幾組表示姓的字中不少是有兩個(gè)獨(dú)體字組合而成，而且有同音字或音近字，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，自學(xué)后六組姓。 學(xué)生交流中師適時(shí)知道： ?。?）重點(diǎn)指導(dǎo)讀音： 美女姜，第一聲；雙人徐，第二聲；耳東陳，前鼻音；子小孫，平舌音；讀音要分清?！ 。?）重點(diǎn)指導(dǎo)字形： 耳東陳，左耳旁；關(guān)耳鄭，右耳旁。（叫號(hào)游戲）完成描寫練習(xí)。 ?。?）重點(diǎn)指導(dǎo)字義： 張：除了用在姓氏上，還可以表示量詞，例如：一張紙?！ ≌拢撼擞迷谛帐仙?，還可以組成其他詞語。游戲：一字開化（張嘴、張開、張燈結(jié)彩、文章、章節(jié)、規(guī)章制度……） 指導(dǎo)朗讀課文：注意讀出問答句的不同語氣。（同桌對(duì)讀、男女聲問答讀、集體讀） 課文大家都會(huì)讀了，但是里面還有一個(gè)生字寶寶在生氣，說小朋友把它給忘了， 學(xué)習(xí)生字：弓（說說識(shí)字的好方法） 三、做游戲，復(fù)習(xí)鞏固 放鞭炮（讀生字） 摘星星（背誦課文） 四、讀說編，拓展延伸 讀句子（出示）：司馬光，姓司馬。 諸葛亮，姓什么？ 諸葛亮，姓諸葛?！ 。?）讀了這段兒歌以后你有什么發(fā)現(xiàn)？ ?。?）生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人的名字中的姓是有兩個(gè)字組成的，這就是復(fù)姓。 ?。?）你知道哪些復(fù)姓？你們可以回家請(qǐng)教家長，也可以看看“百家姓”。（歐陽、上官……） 五．課后作業(yè) 1．說說你的名字是誰起的？有什么意思？說給小組的同學(xué)聽?！ ?．“露一手”：試著把你或同學(xué)的姓編個(gè)字迷或順口溜，說給小組的同學(xué)聽。如：兩匹馬，什么姓？（馮）篇三 教學(xué)目標(biāo)： 借助拼音讀準(zhǔn)本課生字8個(gè)：胡、吳、章、雙、耳、陳、李、孫，積累一些表示人姓的字，描寫4個(gè)字：吳、雙、耳、孫?！ ≌_流利地朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。嘗試讀出問答句的不同語氣?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)根據(jù)字的組合區(qū)別同音字和音近字?！ W(xué)會(huì)介紹自己的姓，初步了解復(fù)姓，感受中華姓氏的多樣?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)：胡、吳、章、雙、耳、陳、李、孫，描寫4個(gè)字：吳、雙、耳、孫?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)根據(jù)字的組合
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