校本培訓(xùn)活動方案3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隨著幼兒教育改革的深入，我們越來越真切的感覺到：幼兒教師的素質(zhì)越來越受到關(guān)注與重視，而教師素質(zhì)的提高又取決于園本教研的質(zhì)量。就目前基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平而言，立足于幼兒園的園本教研是最經(jīng)濟、最有效、有活力的一種教師專業(yè)化發(fā)展的主要形式。教師是園本教研的主體，又是教研的對象，這是“園本教研”的顯著特征之一。而本學期園本培訓(xùn)的主要目標和重點主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 注重理論知識學習，增強教科研意識?！ 〖哟蟪Ｒ?guī)教研力度，完善教科研機制?！ ∝S富園本教研形式，增強教科研氛圍?！ 《⒅饕獌?nèi)容和基本形式 注重理論知識學習，增強教科研意識。 鼓勵教師主動學習，通過閱讀網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志等資料來提升理論知識更新教育理念，增強理論 功底。結(jié)合學習材料和幼兒園教科研工作實際，更好地指導(dǎo)日常教育科研活動的有效開展。 幼兒園積極為教師提供學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的`幼兒園參觀學習，同時派送骨干教師參加省市級骨干教師的培訓(xùn)，定期開展園本培訓(xùn)活動，借助《園本教研手冊》并結(jié)合實踐進行教育教學活動的反思，梳理經(jīng)驗，在日常的教研交流活動時間與大家分享、商討。促使日常瑣事成為教育教學的研究對象，并研究出更好的教育方法及對策；促使教師在商討的過程增強了教科研意識?！ 〖哟蟪Ｒ?guī)教研力度，完善教科研機制。 保障常規(guī)，靈活地執(zhí)行幼兒一日生活作息，合理安排幼兒一天的學習活動內(nèi)容，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展；繼續(xù)精心設(shè)計好每周一個教學活動和一個教學游戲，借助備課組的集體智慧共同探討制定教學內(nèi)容的活動目標、活動過程及教學方法，及時反思教育教學效果，鼓勵大家各抒己見，在“仁者見仁，智者見智”的思維碰撞中，將科學、合理、優(yōu)秀的保教經(jīng)驗化為己有，解決教師們的疑惑問題，以實質(zhì)性地提升集體互動備課的質(zhì)量?！ ∝S富園本教研形式，增強教科研氛圍?！ ≡诮炭剖业膸酉?，積極開展形式多樣的全園性園本教研活動，形成“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究氛圍。在本學期，我們將開展的園本教研活動包括： 常規(guī)教研（互動備課活動、技能提升活動、時政學習活動、青藍手拉手、時節(jié)性主題活動等）?！ F隊教研（以年段為單位，實行每人一課，由小組推選出精課，參加園內(nèi)教研的活動方式）?！ ∪の督萄校繉W期一期的“六頂思考帽”）。 自主教研（教師“主題沙龍”——匯集教師教育教學中的疑惑
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1