【總結】anylonger.However,thisrealityalsoworriedmydesigners.Astimewentby,Iwasmadesmaler.FirstasaPC(personalputer)andthenasalaptop,Ihavebeenusedinofficesandhome
2025-08-14 09:55
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊二單元檢測題 一、填空 1、寫出下面的字母公式。?????????????????? ?圓的面積= 圓的周長= 圓柱的側面積= 圓柱的表面...
2025-04-01 22:31
2025-04-05 02:53
【總結】北師大版小學六年級數(shù)學第二單元城北小學:黃治豪?“1”的量,說一說等量關系(1)今年的電腦銷售量是去年的。(2)上衣的單價是褲子單價的(3)三月份的用電量是四月份的(4)某工廠今年計劃生產5000臺電視機,實際完成了52768785(5)食
2024-09-29 12:37
【總結】 北師大版數(shù)學六年級下冊第二單元比例單元檢測(含答案) 一、填空。(16分) 1、18的因數(shù)有(),寫出1個用18的因數(shù)組成的比例()。 2、一幅平面地圖上,圖上距離4厘米表示實際距離80千米...
2025-04-01 22:34
【總結】北師大版數(shù)學六年級下冊第二單元單元測試(含答案) 一、填空題。 1.( )÷12=18∶( )=6( )= ∶4=12∶6寫成分數(shù)的形式是( ),根據(jù)比例的基本性質,寫成乘法等式...
2025-04-02 02:58
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊《比例》單元檢測題 一、填空。 1、如果兩個比的()相等,這兩個比就能組成比例。 2、a÷b=c(a、b、c均不為0)當c一定時,a和b();當a一定時,b和c(),當b一...
2025-04-01 22:29
【總結】北師大版六年級數(shù)學下冊1.要求同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2.你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力,掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯(lián)量成不成正比例的關
2024-12-12 22:55
【總結】北師大版六年級下冊要求同學們要認識正比例關系的意義,理解、掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關聯(lián)的量成不成正比例關系。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(shù)(次)分數(shù)(分)15……觀察
2024-12-13 17:57
【總結】北師大版數(shù)學六年級下冊《圖形的運動》單元檢測(1) (滿分:100分時間:60分鐘) ―、認真細心填一填。(每空1分,共29分) (),再向()平移()格得到小旗B;小旗B先向()平移()格,再...
2025-04-01 23:36
【總結】比例尺北師大版六年級數(shù)學下冊,認識比例尺,能根據(jù)圖上距離,實際距離,比例尺中的兩個量求第三個量。,通過測量、繪圖、估算、計算等活動,學會解決生活中的一些實際問題。。復習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米1000100100000
2024-12-13 12:22
【總結】 2018年六年級下冊數(shù)學全冊教案(最新北師大版) 課題面的旋轉總第1課時 教學內容面的旋轉 教學目標1、通過初步認識圓柱和圓錐使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 2、通過觀察和動手操作...
2024-12-05 22:04
【總結】北師大版六年級下冊數(shù)學教學計劃一、學情分析:本學期六年級班共有學生69人,其中男生有35人,女生有34人。從總體上看,學生都能積極地投入到學習中,上課能專心聽講,認真思考問題,積極主動地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數(shù)學生能按時完成作業(yè)。部分同學在學業(yè)上還是存在一些困難,例如:有些題目反反復復的跟他講解,他仍不明白或過后仍犯同樣的錯誤。二、教材分析本冊教材內容分為“圓柱
2025-01-19 02:32
【總結】 【學霸筆記—北師大版】六年級下冊數(shù)學同步重難點講練 章節(jié)總復習 第四單元正比例和反比例 教學目標 1、通過具體問題進一步認識成正比例、反比例的量。 2、能找出生活中成正比例和...
2025-04-05 06:18
【總結】六年級下冊數(shù)學教案北師大版例文 六年級下冊數(shù)學教案北師大版2021例文1 教學目標: 1、引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動,理解倒數(shù)的意義,讓學生經歷提出問題、自探問題、應...
2024-12-06 05:40