數(shù)學(xué)認識時間說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小格數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系，是本節(jié)課的一個重點。教學(xué)時，我先讓學(xué)生知道每個大格里有5個小格，在學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、合作交流的基礎(chǔ)上，又通過動態(tài)演示教學(xué)大格數(shù)與小格數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系。 時和分之間的進率比較抽象，我先告訴學(xué)生：時針、分針兩兄弟要賽跑啦！這時利用課件演示，使學(xué)生直觀、形象的感受到他們間的內(nèi)在聯(lián)系：時針走一大格，分針剛好走一圈，從而推導(dǎo)出1時=60分?！ ≌J讀接近整時的時間是本節(jié)課的難點。教學(xué)中我讓學(xué)生認讀7：55學(xué)生出現(xiàn)了8：57：55兩種答案。在組織學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面從7：00到7：55再到8：55的動態(tài)過程。在這個環(huán)節(jié)，學(xué)生經(jīng)歷了充分的體驗，積極的反思，更深刻地理解其中的規(guī)律。雖然在這里花費了一定的時間只認清了一個“7：55”，卻實現(xiàn)了更大價值的遷移，其效果在接下去認讀另外三個接近整時的時
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