教師個人有效技能學習計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學可以產(chǎn)生教與學的最佳效果。因此，本人首先要不斷參加各種進修與自學，從而更好地在信息技術(shù)方面進行實踐與探索。進一步拓寬與加深自身的信息技術(shù)專業(yè)技能，從而更好地展示學校在新課改方面所取得的成績。 促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。 （1）發(fā)展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。 （2）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。 （3）善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 （4）樂于動筆，提高教育科研水平。認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例2篇；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐
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