幼兒園營養(yǎng)教案(小班、中班、大班)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,養(yǎng)成良好的飲食習慣。 喜歡吃健康的食物,不挑食,不偏食。 活動準備 一些健康綠色食物的圖片,一些垃圾食物的圖片 活動過程 導入部分 第一個環(huán)節(jié)是圖片導入。教師出示兩組圖片,讓幼兒進行比較,并說說自己真實的想法,更喜歡吃什么東西。以此來導入本次活動?！ ∮^察圖片討論 接著是第二個環(huán)節(jié),教師出示肥胖兒童的圖片讓幼兒觀察,并且提問：“他為什么會這么胖?”在幼兒回答之后總結答案：他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了??接著再出示衣服健康兒童的圖片,并向幼兒提問：“小朋友們覺得他健康嗎?你們猜猜他平時吃的都是什么食物呢?我們應該向哪個小朋友學習呢?”通過這一系列的提問引導幼兒參與討論：吃什么東西比較好?什么樣的食品要少吃?為什么?通過談話來加深幼兒對本次活動印象,也加強他們對健康食品的喜愛?！ 》诸惪偨Y 第三環(huán)節(jié)是分類總結,教師讓幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的結果進行總的匯合,找出的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。 游戲搶答 在幼兒大致已經(jīng)清楚食品的分類后,進入最后一個游戲搶答的環(huán)節(jié)。教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。用游戲搶答的方式來對本次活動進行總結,也可以更好的加深幼兒對垃圾食品和綠色食品的區(qū)別印象。：中班 活動目標 根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物?！ ∵M一步養(yǎng)成均衡飲食的習慣。 活動準備 《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第2223頁。 值日生記錄每天在幼兒園吃的食物?！ 』顒觾?nèi)容 出示幼兒用書或電子書第22頁，告訴幼兒鼠媽媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問： 鼠媽媽煮了什么？（冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋） 用了什么材料？（冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿） 你認為這些飯菜有營養(yǎng)嗎？為什么？（自由回答） 出示幼兒用書或電子書第23頁，與幼兒復習健康飲食金字塔上的食物種類，向幼兒提問： 這個金字塔是什么形狀的？（三角形） 哪一層的食物要吃得最多？（底層） 哪一層的食物要吃得最少？（頂層） 鼠媽媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層？請指出來?！ 〕鍪局等丈氖匙V記錄，大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的
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