幼兒園新冠防疫安全教育教案(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的?！ 。?）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的?！ ∮變河懻摚喝绾晤A(yù)防手足口病?！ 。?）、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病？ ?。?）、幼兒自由回答?！ 。?）、老師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群?！ 』顒?dòng)反思： 小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。 活動(dòng)目標(biāo) 簡(jiǎn)單了解傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法?！ ≡鰪?qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?！ ≈涝诎l(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?！ 』顒?dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法?！ ‰y點(diǎn)：增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：大眼睛胸飾兩個(gè)，紅色顏料；教學(xué)ppt 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片。 教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳?？（幼兒觀察并描述）教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静??！ 』顒?dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些?！ 。?）隨著春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎？（幼兒討論、回答） 教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等?！ 。?）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的？ 以紅眼病為例，演示”傳染”?！ ≌?qǐng)兩名幼兒（A、B）戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌（或病毒），涂抹在A幼兒胸飾的”眼睛”中，以此假設(shè)A得了”紅眼病”，B幼兒”眼睛”健康；A用手揉”眼睛”將細(xì)菌（或病毒）帶到自己的手上；A和B手拉手玩游戲，將細(xì)菌（或病毒）傳染到B的手上；B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了”眼睛”，紅眼病細(xì)菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到B的”眼睛”里，B被傳染得上了”紅眼病”?！ ⌒〗Y(jié)：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請(qǐng)幼兒A和B去洗手間洗手）?！ ∫龑?dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑?！ ∷唬涸诎l(fā)病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會(huì)感染健康皮膚；患病期間，還會(huì)通過(guò)衣物、用具傳播?！ ∪傺祝翰《敬嬖谟诨颊叩耐僖褐校?jīng)過(guò)飛沫傳播?！ ∈肿憧诓。航?jīng)皮
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