幼兒園心理健康教育活動方案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎？他又會怎么做呢？ 當(dāng)你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢？（請孩子們說） 有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看（邊看圖片邊說） 師：老師也想和你們分享一個我的方法，當(dāng)我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。（和老師一起試一試） 三、傳遞快樂 那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請后面的客人老師一起。（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）幼兒園心理健康教育活動方案篇二 活動目標(biāo) 通過故事，幼兒初步理解什么是孤獨(dú)。 能夠正確認(rèn)識獨(dú)孤，并學(xué)習(xí)如何遠(yuǎn)離獨(dú)孤，走向合作?！ ⊥ㄟ^連體人、背靠背、兩人三足這三個相關(guān)合作的游戲，幼兒感受與人合作的快樂。 通過此次課程學(xué)會分享與合作。 活動準(zhǔn)備 一組講述孤獨(dú)兔子故事的幻燈片，幾張挖了兩個洞的報紙以及廢舊的紙盒皮等等。 活動過程 活動引入： 教師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個關(guān)于小兔子的故事，小朋友
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1