幼兒園中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-梯形(編輯修改稿)
2024-12-04 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行了系統(tǒng)地規(guī)劃，遵循目標(biāo)性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)了四個(gè)主要的教學(xué)程序： 復(fù)習(xí)整理基礎(chǔ)上，滲透新知識(shí)點(diǎn)——新授活動(dòng)——鞏固活動(dòng)——生活化延伸 通過(guò)尋找、涂色活動(dòng)讓幼兒初步感知梯形的特征?！ ∽層變赫页鰣D中不是長(zhǎng)方形、正方形的圖形并涂上顏色?！ ∮捎谔菪蔚母拍钣變翰蝗菀桌斫猓曰顒?dòng)設(shè)計(jì)我就不從概念入手，而讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng)，反復(fù)感受，逐步理解梯形的特征?！ ∮^察了解梯形特征?！ ?1)出示梯形，提問(wèn)：這個(gè)圖形有幾條邊?幾個(gè)角?你們看，它上面的邊短，下面的邊長(zhǎng)，上下兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。這個(gè)圖形像什么? (2)小結(jié)：這個(gè)像滑梯的圖形，名叫——梯形?！ ?3)不過(guò)，梯形寶寶可調(diào)皮呢，它一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒躺下睡覺(jué)，你們看這樣還是梯形嗎?(小結(jié)：原來(lái)梯形可以倒著放，睡著放，它們都是梯形。) (4)分別出示直角梯形、等腰梯形，讓幼兒
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