小班音樂游戲活動(dòng)大全【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 仙子，想去小兔家的請(qǐng)跟著第二個(gè)花仙子?！ ?4)“時(shí)間過得真快呀，我們今天去了這么多地方，現(xiàn)在天快黑了，我們?cè)摶丶伊耍?qǐng)跟著自己的花仙子回家吧”?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來?！ ⊥ㄟ^游戲產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的愛好?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 請(qǐng)小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長(zhǎng)高了引出主題?！ 《⑦M(jìn)行部分： 教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好。“圖片上是誰，有幾個(gè)人，他們有什么不一樣?他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們?！薄 〗處熞灾v故事的形式進(jìn)入主題?！案呷撕桶耸且粚?duì)好朋友，他們天天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎?” 初步分析高低音。“我們這里有他們散步時(shí)的音樂，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低?！薄 ∮變汉屠蠋煿餐瑏韯?chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作?！拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路?！薄 〗處煘樾∨笥寻l(fā)禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針方向，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓?！ ∪?、結(jié)束部分 教師和幼兒一起跳健康操?！案呷税私裉旆欠才d奮他們想請(qǐng)小朋友和客人老師一起跳健康操，你們?cè)覆辉敢?”大家一起跳健康操結(jié)束本次活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中小朋友都能非常積極主動(dòng)，沒有過多的約束，只有快樂的表現(xiàn)，其實(shí)，當(dāng)一節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合孩子好動(dòng)好奇的年齡特點(diǎn)，相信孩子會(huì)很快樂?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： ，感受游戲的快樂?！ ??！ ?，喜歡小動(dòng)物?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：激發(fā)幼兒參與音樂游戲的興趣，享受游戲帶來的快樂。 難點(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒音樂游戲的規(guī)則意識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶、小貓頭飾每人一個(gè)、創(chuàng)設(shè)“貓咪樂園”情景?！ 』顒?dòng)過程： 一、韻律活動(dòng) 教師變貓，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！ 〗處煄ьI(lǐng)幼兒在貓咪樂園中隨著音樂做韻律活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)?！ 《?、發(fā)聲練習(xí) 教師引導(dǎo)幼兒用強(qiáng)弱對(duì)比的聲音演唱《大貓小貓》?！ ∪?、音樂游戲《找小貓》 ，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)小貓的本領(lǐng)。(捉老鼠、會(huì)爬樹、捕小魚等)。 ，交待游戲規(guī)則：小貓一定要在音樂開始后才能躲藏，并在貓媽媽出來時(shí)全部躲好?！ ?，教師小結(jié)游戲規(guī)則情況。并引導(dǎo)幼兒說出自己躲藏在哪里?(使用恰當(dāng)?shù)姆轿辉~) ，教師鼓勵(lì)幼兒換個(gè)地方躲藏，并小結(jié)游戲情況。 《小心大灰狼》?！ 柏垕寢尅?教師)帶領(lǐng)“貓寶寶”(幼兒)捉老鼠的時(shí)候，大灰狼突然出現(xiàn)，小貓迅速躲藏起來。大灰狼找來找去沒有看到小貓，灰溜溜地走掉了。貓媽媽召喚小貓，詢問
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